统编版（新教材）一年级下册语文第一单元《姓氏歌》教学课件.pptx

教学课件统编版一年级下册语文（新教材）

人教版语文一年级（下）姓式歌第1课时2

诵读姓氏歌，韵语识字学习活动一：读韵文，认姓氏学习活动二：品韵文，记姓氏学习活动三：仿韵文，说姓氏学习目标一：正确流利地朗读课文，识记生字。学习目标二：能发现课文中介绍姓氏的方法。学习目标三：能运用合适的方法，向他人介绍姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。学习地图

课堂导入小朋友，听到自己的姓了吗？

《百家姓》中的“百”只是虚数，表示很多，最初有411个姓，后增补到504个。《百家姓》成书于北宋，前四个姓氏“赵、钱、孙、李”是当时皇帝和皇亲国戚的姓氏。《百家姓》中只有100个姓吗？助学资料

任务导学学习活动一：读韵文，认姓氏朗读课文，文中写了哪些姓氏？圈出来读一读。

你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……

这些姓氏有什么不一样？

你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……这些姓氏都是一个字，叫作单姓。这些姓氏都是两个字，叫作复姓。

氏么李张孙古弓胡吴言shénlǐzhānɡɡōnɡɡǔsūnyánwúhú子口箭代子国语子什姓会认字shì

弓字旁弓字旁比“弓”窄。“弓”的本义是弓箭，带弓字旁的字一般与弓箭类的武器或丝弦类的乐器有关，如张、弹、弦等。学偏旁弓

子字旁子→孑，书写时，“孑”字比“子”窄，横变提。“子”的古文字就像一个小孩子，带“孑”的字一般与孩子、子孙后代有关，如孙、孩、孤等。孑

还有哪些识字方法？有些生字是由两个单独的字组合到一起的，我会用加一加的方法来识记。()+()=李，()+()=古，()+()=胡，()+()=吴，()+()=孙。我会联系生活中听过的词语或句子认识生字。李：行李、李子。言：我会说老家的方言。孙:我是爷爷的孙子，我的好朋友姓孙。木子十口古月口天子小

什起笔在横中线上居竖中线右侧shén左窄右宽会写字

me么竖中线上起笔略往上斜穿过中心点横中线上收笔

古横稍长ɡǔ“口”上宽下窄竖在竖中线上

汉字故事“姓”与“氏”“姓”的甲骨文，左边是表示草木发芽生长的“生”，右边是“女”。原始社会初期，女性地位很高，人们只知母亲，不知父亲，为了表明血缘关系，便产生了“姓”。（“姓”的甲骨文）

随着社会发展，男性地位越来越高，用父系来标记同一姓下的不同分支，产生了“氏”。“氏”的古文字像一根木杆上有龙蛇状的图腾，这是一个宗族的标志。姓和氏到秦汉以后开始融合，统称为姓氏。（“氏”的古文字）

一、圈出下列历史名人的姓氏。课堂练习司马光 李清照 诸葛亮王安石 东方朔 上官婉儿司马光 李清照 诸葛亮王安石 东方朔 上官婉儿

二、根据课文内容，照样子，填一填。例：（木）+（子）=（李）

（弓）+（长）=（?）

（子）+（小）=（?）

（口）+（天）=（?）

（?）+（?）=（?）张孙吴古月胡

课后作业1.抄写本课中要求会写的字。2.试着像文中那样说一说自己的姓氏。

人教版语文一年级（下）姓氏歌第2课时2

课前导入第1小节，介绍了哪些姓氏？李张胡吴徐许你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。

第2小节，介绍了哪些姓氏？赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王、诸葛、东方,上官、欧阳。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……

单姓：张、胡、徐、许、赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王。复姓：诸葛、东方、上官、欧阳。你能找出儿歌中的单姓和复姓吗？

任务导学学习活动二：品韵文，记姓氏儿歌前四行是怎么介绍姓氏“李”和“张”的？

你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。木子李弓长张把“李”拆成“木”和“子”。把“张”拆成“弓”和“长”。都把姓氏分解成两部分，用了分解部件法来介绍。

儿歌第五行和第六行是怎么介绍姓氏的？古月胡，口天吴，双人徐，言午许。古月胡口天吴运用分解部件法来介绍“胡、吴、许”。（当姓氏能拆分成两部分时，可以用分解部件法）言午许双人徐“徐”的部首是双人旁，运用说偏旁法介绍姓氏。

读第二节，说说你还知道哪些姓氏和复姓名人？我还知道的单姓有刘、黄、杨、宋、高、陈等，复姓还有公孙、西门、司徒、慕容等。我知道的复姓名人有诸葛亮、司马光、欧阳修、司马迁、西门豹等。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周