《针灸技能实训》课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《针灸技能实训》课程教学大纲

（实验课程）

一、课程基本信息

课程号

2523S01071

开课单位

中医学院

课程名称

（中文）针灸技能实训

（英文）Practicaltrainingonacupuncturetechniques

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

中医学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《针灸技能实训》课程本专业（类）的一门实训课程，是以中医学基础理论、经络腧穴理论为基础，运用多种刺激手段防治各科病症的一门临床学科。本课程是在《针灸学》等课程之后的实训课程，旨在进一步加强训练学生们的临床操作能力和中医临床诊疗思维。随着科学技术的发展，现今针灸相关辅助器械日益丰富，治疗手段呈多样化，学好本课程对于步入针灸临床实践具有重要的意义。

本课程主要包括毫针刺法、艾灸法、拔罐法、火针法、电针法等实训项目。

（二）教学目标

通过本课程，使学生在掌握针灸学的理论知识，针灸手法的操作特点基础之上，熟练掌握火针、刺络放血、穴位注射等多种治疗手段，以及中频治疗仪、电针治疗仪、TDP神灯等多种仪器的使用，通过本课程的学习，能完成本课程中涉及到需要掌握的各种实用技术的操作，为培养针推实用型人才打下良好的基础，以适应社会发展的需要。

课程目标1：进一步学习针灸理论知识，能够掌握重点腧穴定位、归经、主治特点及操作方法，熟练应用于常见疾病的针灸治疗。

课程目标2：通过学习，能够熟练掌握火针、刺络放血、穴位注射等多种治疗手段，以及中频治疗仪、电针治疗仪、TDP神灯等多种仪器的操作使用。

课程目标3：通过学习，进一步建立中医思维模式，热爱中医与针灸事业，在传承基础上，不断钻研探索创新，并树立优良的职业素养与人文情怀。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法

课程目标1、2

1-4：掌握必要的基础医学、临床医学知识和基本技能；

课程目标1、2

2-3：具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力；

课程目标3

3-1：专业素质方面，全面系统掌握中医基础理论与基本知识，熟练诵记中医经典原文，具有一定中医思维、较强的中医临床实践技能水平和初步的中医科学研究及实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新精神；

课程目标3

3-2：职业素质方面，热爱中医药事业，尊重其他卫生专业人员，具有实事求是的工作态度、良好的职业道德和团队协作能力，以仁心仁术造福民众，充分考虑患者及家属需求，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任；

课程目标3

3-3：人文素质方面，具有较高的思想政治素养和道德水准，具有较强的自我完善、自主学习能力，具有一定的中国传统文化素养和医学人文精神，具备一定的社会实践劳动能力。

课程目标3

四、教学方式与方法

采用多媒体演示、模型展示和现场指导、实际操作、小组模拟病例等多项方式结合，使学生们准确了解各项操作顺序、方法以及临床操作技能的掌握。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课程为实训类课程，重点在于各种操作技术的演示、操作要点以及注意事项的讲授。针灸学技能的教学，主要体现知识传授和技能训练相结合，要求重点突出，避免与其它学科的雷同和不必要的重复，使同学们真正能够掌握运用针灸技能治疗临床常见疾病。

（二）教学难点

各项针灸技能的操作要点以及临床应用规律为难点。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

实训一毫针法操作

掌握操作要点及临床应用

6

综合性

课程目标1、2、3

2

实训二针刺结合灸法、拔罐法的操作

掌握操作要点及临床应用

4

综合性

课程目标2、3

3

实训三三棱针、梅花针操作

掌握操作要点及临床应用

2

综合性

课程目标2、3

4

实训四电针法、直流感应治疗仪操作

掌握操作要点及临床应用

4

综合性

课程目标2、3

5

实训五火针法、穴位注射法操作

掌握操作要点及临床应用

4

综合性

课程目标2、3

6

实训六穴位贴敷法、穴位埋线法操作

掌握操作要点及临床应用

4

综合性

课程目标2、3

7

实训七中频治疗仪、TDP神灯治疗仪操作

掌握操作要点及临床应用

4

综合性

课程目标2、3

8

实训八耳针法、皮内针法操作

掌握操作要点及临床应用

2

综合性

课程目标2、3

9

实训九针灸临床诊治思维

掌握操作要点及临床应用

4

综合性

课程目标2、3

合计

34

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。

七、学业评