统编版（新教材）一年级下册语文第六单元《要下雨了》教学课件.pptx

;人教版语文一年级（下）;探寻夏雨中的气象奥秘;课堂导入;助学资料;任务导学;小燕子;第2-3自然段;你对哪个动物说的话不太明白？你是怎么解决的？;要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！;刚开始我对燕子说的“潮湿”不太理解，后来，我又读了一遍“潮湿”后面的“虫子的翅膀沾了小水珠”这句话，我就知道了“潮湿”指的是空气中水分的含量比较多。;我对小鱼说的“闷”不太理解。我又读了一遍小鱼说的话，想到下雨前我们待在屋子里感觉很不舒服，想到外面透透气，我就明白了“闷”是不透气的感觉。;会;腰;多;还有哪些识字方法？;我用联想法识字，“闷”就像把心关在门里，当然觉得闷了。;zhè;kàn;yú;“阴”“阳”相对;“阴”和“阳”还表示相对的两个方位。我们生活在北半球，对于我国大部分地区来说，正午的太阳在南边，人们把山坡的南面、河流的北面，太阳能直射的地方称为“阳”；山坡的北面、河流的南面，太阳不能直射的地方称为“阴”。;山南水北为阳，山北水南为阴。;我国许多地区的地名与山水的南北位置有关，如：

在衡山的南边即为“衡阳”。

在洛河的北边即为“洛阳”。

在长江的南边即为“江阴”。

在淮河的南边即为“淮阴”。;课堂练习;课后作业;人教版语文一年级（下）;课堂导入;任务导学;小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”;小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”;我们可以发现，小白兔每次和朋友说话时，都很着急（每次都叫两次对方的名字）、很疑惑（每句话的末尾都是问号和疑问词“呀”）。;怎样才能读好小白兔与朋友之间的对话呢？试着读一读。;小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”

燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”;小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。

小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”;小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们??水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”;小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”;蚂蚁下雨前为什么要搬家呢？;下雨前，小燕子、小鱼、蚂蚁都在干什么？;小白兔最后相信那些动物的话了吗？天气究竟怎么样了呢？（读第8-9自然段）;你还知道下雨前会出现哪些现象？;蝴蝶藏在树叶下;乌龟背上“出汗”;你能仿照课文编写一组对话吗？;miàn;wèn;jiā;板书设计;主旨概括;课后习题答案;说说燕子、小鱼、蚂蚁下雨前在干什么。;读一读，记一记。;点拨：这是一幅“兔子回家路线图”。读准词语，兔子就能顺利到家。我们可以通过讲故事来记住这些词语：兔子弯腰在山坡上割草，发现天阴沉沉的，空气有些潮湿。他看见小鱼游到水面上来，就问小鱼怎么有空出来，小鱼告诉他天气闷热，水里闷的很，要下雨了。他连忙跑回家，打算把要下雨的消息告诉妈妈。几阵雷声过后，大雨真的下起来了。;课堂练习;二、回忆课文，说一说。

1.下雨前，小鱼在干什么？

2.你知道为什么吗？;课后作业;