《项脊轩志》课件 统编版高二语文选择性必修下册.pptx

明·归有光;予读震川文为女妇者，一往深情，每以一二细事见之，使人欲涕。盖古今事无巨细，惟此可歌可泣之精神，长留天壤。

——黄宗羲

我读归有光为女儿、妻室写的文章,对她们的一往情深,往往以一二件小事体现,读了让人想哭。古往今来,事情本无大小,只是里面有这可歌可泣的精神,可以长留天地间。;以“极淡之笔”，抒写“极挚之情”;刘禹锡——梁启超——

蒲松龄——鲁迅——

;解题;三;项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。;项脊轩，旧南阁子也。;余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。;室仅方丈，可容一人居。;第一段;情感

两种;先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。;家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。;为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？;7岁入塾就学

8岁母亲亡故

9岁能文

15岁束发读书轩中

16岁祖母亡故

18岁写《项脊轩志》

20岁童子试第一，中秀才

23岁与魏氏结婚

28岁妻亡故

31岁续《项脊轩志》;为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？;余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。;科举之路;7岁入塾就学

8岁母亲亡故

9岁能文

15岁束发读书轩中

16岁祖母亡故

18岁写《项脊轩志》

20岁童子试第一，中秀才

23岁与魏氏结婚

28岁妻亡故

31岁续《项脊轩志》;文中为何只写祖母来来去去，不写自己说的话？;庭中始为篱，已为墙，凡再变矣（分家）;轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。;余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

;赏析：庭有枇杷树，

吾妻死之年所手植也，

今已亭亭如盖矣。;——扣扉问食;主旨归纳;写作特色：;