4 古代诗歌四首 学案（含答案） 2025年语文统编版七年级上册.docxVIP

（2025年）

古代诗歌四首

1.准确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵并默写这四首诗;

2.展开想象,感受诗歌意境,感悟诗中寄寓的情感,体会诗歌情景交融的特点;

3.培养对中华优秀传统文化的热爱之情,提高文学品位和审美情趣。

第1课时

碣(jié)石沧(cāng)海

水何澹澹(dàndàn)竦峙(sǒngzhì)

萧瑟(sè)潮(cháo)平

归雁(yàn)枯藤(téng)

词类活用

东临碣石(名词作状语,向东)

一词多义

以以观沧海(连词,可译为“来”)

古今异义

1.东临碣石(古义:到达,登上。今义:靠近;对着)

2.次北固山下(古义:停宿。今义:次序;等第)

3.乡书何处达(古义:书信。今义:书籍)

文言句式

1.省略句

①若出其中/若出其里[省略介词“于”,即“若出(于)其中/若出(于)其里”]

②海日生残夜[省略介词“于”,即“海日生(于)残夜”]

2.倒装句

歌以咏志(宾语前置,即“以歌咏志”)

名句积累

1.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

2.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

3.潮平两岸阔,风正一帆悬。

4.海日生残夜,江春入旧年。

5.夕阳西下,断肠人在天涯。

【预习导学】

学习古诗要反复朗诵。朗读本课诗歌,体会作者的情感。

诗题

情感

《观沧海》

《次北固山下》

《闻王昌龄左迁

龙标遥有此寄》

《天净沙·秋思》

【参考答案】

曹操在这首诗中,通过对大海吞吐日月星辰的壮阔景象的描绘,表达了他统一中原、建功立业的宏伟抱负和壮阔胸襟

王湾在诗中描绘江南残冬早春的景象,表达了他的思乡之情,同时也流露出对人生和自然的新希望

李白借明月寄托对友人王昌龄被贬的同情与关切,抒发了对友人的思念和牵挂之情

马致远以多种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,渲染了凄凉的氛围,抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情

朗读时注意读准字音,读出节奏,读出韵律。诗歌体裁在一定程度上决定了诗歌的韵律和节奏。如:四言诗一般是二二,五言诗一般是二三,七言诗一般是二二三。

【合作探究】

初读诗歌,寻找意象

同学们,在每首诗中我们都可以看到反映诗人情感的景象。这些景象是诗歌中的意象。“意”就是意念,“象”就是物象。找出意象方能鉴赏诗歌,请大家先找出四首诗歌中的意象。

诗题意象

《观沧海》

《次北固山下》

《闻王昌龄左迁龙

标遥有此寄》

《天净沙·秋思》

【参考答案】

海水、洪波、山岛、树木、百草、秋风、日月、星汉

客路、青山、行舟、绿水、白帆、和风、红日、归雁

杨花、子规、明月

枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳

“意象”是融入诗人思想感情的“物象”,是富有某种特殊含义和文学意味的具体形象。

整合意象,描述意境

意象是相对独立且有各自对应的意义的,而神奇的是各个意象就像绘画中的图层一般组合成一个整体,这就是意境,即我们说的“诗中有画,画中有诗”。请同学们发挥想象,用自己的语言分别描述一下四首诗歌的意境。

诗题意境

《观沧海》

《次北固山下》

《闻王昌龄左迁龙

标遥有此寄》

《天净沙·秋思》

【参考答案】

诗人登山观海,看到波涛汹涌、树茂草丰、星汉灿烂,这些意象组合起来则构成了一幅盛景

青山、绿水、潮平、风正、帆悬,诗人描写景物、节令的笔触中,蕴含着一种时序交替的自然理趣

李白离京漫游,至扬州恰闻好友被贬,在这杨花落尽、杜鹃声声之时,他将关切之情寄予明月,希冀随风至友人身旁

枯藤缠绕的枯树上,寒鸦哀鸣。萧瑟的秋风,寂寞的古道,孤单的游子骑着一匹瘦马,在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行

诗体四言诗五律七绝散曲节奏

了解作者、写作背景

抓住意象

抓住精妙字词

关注意象组合

古代诗歌四首

第2课时

【合作探究】

知人论世,体会情感

1.《观沧海》

背景链接:建安十二年(公元207年),袁绍残部勾结乌桓屡扰北方边境,曹操毅然决定北上征伐乌桓,于这年八月的一次大战中,取得了决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方,奠定了次年挥戈南下,以期实现统一中原的宏愿。而《观沧海》正是曹操北征乌桓得胜回师,经过碣石山时写的。

这种情形下,诗人登山临海,会产生怎样的感受呢?

2.《次北固山下》

背景链接:王湾,唐代诗人,洛阳(今属河南)人,官洛阳尉。曾往来于吴、楚间。在一年冬末春初时,王湾由楚入吴,沿江东下,一路行来,当舟停在北固山下的时候,有感而发作此诗。

这种情形下,诗人的心情是怎样的呢?

3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

背景链接:当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标(今湖南洪江西)尉。李白在扬州听到王昌龄被贬的不幸遭遇以后,写了这一首充满同情和关切的诗篇,从远道寄给他。

这种情形下,诗人的心情是怎样的呢?

4.《天净沙