高中数学教学设计大赛获奖作品汇编.pdf

高中数学教学设计大赛

获奖作品汇编

（上部）

1

目录

1、集合与函数概念实习作业……

2、指数函数的图象及其性质……

3、对数的概念…………………

4、对数函数及其性质（1）……

5、对数函数及其性质（2）……

6、函数图象及其应用……

7、方程的根与函数的零点……

8、用二分法求方程的近似解……

9、用二分法求方程的近似解……

10、直线与平面平行的判定……

11、循环结构…………………

12、任意角的三角函数（1）…………………

13、任意角的三角函数（2）……

14、函数yAsin(x)的图象…………

15、向量的加法及其几何意义………

16、平面向量数量积的物理背景及其含义（1）………………

17、平面向量数量积的物理背景及其含义（2）……

18、正弦定理（1）……………………

19、正弦定理（2）……………………

20、正弦定理（3）……………………

2

21、余弦定理………………

22、等差数列………………

23、等差数列的前n项和………

24、等比数列的前n项和………

25、简单的线性规划问题………

26、拋物线及其标准方程………

27、圆锥曲线定义的运用………

3

前言

为了更好地贯彻落实和科课程标准有关要求，促进广大教师学习现代

教学理论，进一步激发广大教师课堂教学的创新意识，切实转变教学观

念，积极探索新课程理念下的教与学，有效解决教学实践中存在的问题，

促进课堂教学质量的全面提高，在2007年由福建省普通教育教学研究室

组织，举办了一次教学设计大赛活动。这次活动数学学科高中组共收到

有49篇教学设计文章。获奖文章推荐评审专家组本着公平、公正的原则，

经过认真的评审，全部作品均评出了相应的奖项；专家组还为获得一、

二等奖的作品撰写了点评。本稿收录的作品全部是参加此次福建省教学

设计竞赛获奖作者的文章。按照征文的规则，我们对入选作品的格式作

了一些修饰，并经过适当的整合，以飨读者。

在此还需要说明的是，为了方便阅读，获奖文章的排序原则，并非按

照获奖名次的前后顺序，而是按照高中数学新课程必1—5的内容顺序，

进行编排的。部分体现大纲教材内容的文章则排在后面。

不管你获得的是哪个级别的奖项,你们都可以有成就感,因为那是你

们用心、用汗浇灌出的果实,它记录了你们奉献于数学教育事业的心路历

程.书中每一篇的教学设计都耐人寻味,都能带给我们许多遐想和启迪.

你们是优秀的,在你们未来悠远的职业里程中,只要努力,将有更多的辉

煌在等待着大家。谢谢你们!