译林版英语九下Unit4 Life on Mars Grammar 教学设计.docx

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Period3Grammar1

教学内容

Grammarl（教材第56~57页），学习用介词attheageof,becauseof和without将状语从句改写成简单句；用remindsb…of和besureabout等含有介词的短语将宾语从句改为简单句。

教材分析

本课时是在已学过的状语从句、宾语从句和定语从句的基础上，进一步学习如何用介词短语把已经学过的状语从句和宾语从句转换成相应的简单句，这些考点是中等的高顿考点，务必让学生牢固地掌握。

核心素养

Grammar部分重点是复合句和简单句之间的转换。学生在具体的语境中，通过学习本课时的三个部分，了解太空知识和在其他星球生活的利弊，培养环境保护意识，掌握宾语从句、状语从句、从定语与简单句转换的语法规则，实现“形式-意义-使用”相统一。

教学目标

语言能力

（1）掌握单词：aware,circle,agrement,distance,possib,ility?

（2）掌握短语：attheageof,becauseof,takethefirstflight,gointoouterspace,movetoanotherplanet,thelowgravity,remindsb.of,besureabout/of,beawarrof?

（3）掌握句型：

NeilArmstrongreceivedhisstudentpilotlicensewhenhewas16

NeilArmstrongreceivedhisstudentpilotlicenseattheageof16

Peoplemightfloatinspacebecausethegravityislow

Peoplemightfloatinspacebecauseofthelowgravity

Humanscannotsurviveifthereisnofood,wateroroxygen

Humanscannotsurvivewithoutfood,wateroroxygen

ThesmellofthepillsremindsthenthatfoodontheEarthistasty.

ThesmellofthepillsremindsthemofthetastyfoodontheEarth

Aretheysurethatspacetravelwillbeveryfast?

Aretheysureaboutthefastspeedofsparetravel?

（4）了解火星信息，学习就移居火星这个话题给外星人的书信内容

文化意识

（1）掌握宾语从句、状语从句、从句定语与简单句转换的语法规则，分析句式的内在联系，体会句式功能。

（2）了解太空知识和在其他星球生活的弊端，意识到地球的唯一性，培养环境保护意识。

思维品质

从形式、意和使用三个角度关注和学习语法知识，实现“形式-意义-使用”相统一的原则。

学习能力

以火星生活的话题为情境，小组合作，运用语法知识进行谈论，培养合作意识和创新能力，

教学重难点

重点

掌握基本的四会单词、短语及句型

难点

用介词短语把状语从句和宾语从句转换成简单句。

教学过程

Step1Lead-in（导入部分）

Revi6wsomeadverbialclauses

（1）Whenshewas12yearsold.shebegantoliveinDalian．她12岁的那一年开始居住于大连。

（2）IfIamnotbusytomorrow,Iwillplayfootballwithyou．如果我明天不忙，我就会陪你踢足球。

（3）Helendidntgotoschoolbecauseshewasill．海伦没来上学是因为她生病r。

Step2Presentation（新授PartA）

(1)Makesentenceswithadverbialclauses

NeilArmstrongreceivedhisstudentpilotslicensewhenhewas16.

Peoplemightfloatinspacebecausethegravityislow.

Humanscannotsurviveifthereis