应用文写作教案.pdfVIP

XX大学

应用文写作课程教案

任课教师:__________________

开课单位:__________________

授课对象:__________________

总学时：为4时

基本教材：《应用攵写作》

二一九年八月

XX大学

教案

课程名称：应用文写作编写时间：2019年8月28日

授课章节第一篇应用文写作漫谈

目的要求了解应用文的含义、作用、分类，掌握应用文写作的特点和拟写过程

重点：应用文的结构安排、应用文的语言表达

重点难点

难点：应用文写作与文学创作的不同

【情景导入】引入应小文

应小文和她的小伙伴们结束了恼人的高考，满怀期待地走入大学校门，对新人物形象

鲜、刺激的大学生活充满向往可看到大学一年级的课表后，应小文深感困惑，5分钟

为什么有门课程叫做“应用文写作”，学了十几年语文还不够吗？我的作文已经写

得足够好了，为什么还要开设这门课程呢，什么是应用文，它和我们之前学习的

文体有什么不同呢？

应用文写作的重要性

1.是日常生活的重要生存技能

2.是求职考研的重要考核内容Eg《职来职往》案例分析10分钟

3.是公务员考试的重要考核内容“经国之大业，不朽之盛事”

4.是办公室工作的重要技能Eg.通知的写法和应用

课程简介

1.课程性质：基础必修课

2.学习内容：

在学校、党政机关、企业、日常生活四个情景中最为常用的文种5分钟

3.考核方式：考试（教考分离）

总成绩二平时成绩+期末成绩

平时成绩=出勤+课堂表现+作业

【理论讲授】

第一章绪论

应用文是机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办

理公务以及个人事务时，为交流情况、沟通信息、处理事务、解决问题，所使用

的具有惯用格式的一种文体

从（使用主体、用途、特点三个角度分析，帮助学生加强记忆）

一、应用文的特点

一（）实用性

二（）时效性

三（）规范性10分钟

（）真实性

五（）简明性

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教案

二、应用文写作和文学创作的不同

-（）写作目的和阅读对象不同10分钟

-（）行文规范不同注重对比实

三（）思维方式不同例分析

（）反映现实不同

五（）表现手法