第4课（两点水）课件 2025书法四年级下册北师大版.pptx

两点水;书法课我能做到;

1．学会“两点水”的书写要领，通过对范字的欣赏和临写，初步掌握包含这一偏旁的汉字字形的结体规律。

2.能写好本节课例字，更能将本节课学习到的知识点运用到其它例字书写中。

3.了解不同的书法风格，培养审美能力和观察能力。

;标准坐姿;;欣赏不同书法家笔下的“两点水”;两点水由点和提两个笔画组成，常点轻提重。点一般更靠近字的右部，偏旁整体向右倾斜；点往往会在收笔时顺锋向下带出笔尖，与提的起笔相呼应。两点水中的提画出锋收笔，指向字的右部第一笔的起笔处，使左右笔间相互关联。;写一写;读帖：“冰”;我发现;写一写;学以致用：观察汉字;挑战（写一写）;独立书写;评一评、说一说;王羲之写的字非常有力。相传有一次，王羲之应邀到一位学生家做客。学生见老师来了，赶紧忙里忙外，热情招待。王羲之颇为感动，就想给学生留几个字。他走进学生书房，看到一张新做的木方桌，还未上漆，光洁平整，桌上放有笔墨。他书兴大发，在桌面上挥毫疾书。;学生送走王羲之后，回到书房一看，父亲正让木匠刨去桌上王羲之写的字。学生赶紧阻拦，夺下了木匠手中的刨子，只见桌上的字虽然被木匠创去了一层，但是笔画仍很清哳。后来，“入木三分”就成了一条成语，用来比喻分析问题深刻、透彻。;书法课礼仪