七年级下册语文孝亲敬老活动方案.pptx

孝亲敬老从我做起;

七嘴八舌说说“孝”

课前收集与“孝”有关的名言或诗歌；

以小组为单位，分享交流，选取四则写在彩色卡纸上，粘贴在黑板上；

请小组代表上台简述，与全体师生共享。;

亲爱我，孝何难。亲恶我，孝方贤。——《弟子规》

孝子之养也，乐其心，不违其志。

——《礼记》;

父兮生我，母兮鞠我。树我畜我，长我育我，

顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。;

说说你对“孝”的理解。;

当你还很小的时候;

!;

当他们开始忘记系、扣子

绑鞋带.……;

界

品ε8;

请你紧令

握住他们

的手，就

陪他们慢

地走

……;

全班小调查

●1.你记得父母的生日吗?

●2.你知道“父亲节”“母亲节”分别是什么时候吗?●3.你知道他们最喜欢的食物吗?

●4.你为父母做过感动的事情吗?是什么?;

父母之爱

结合自身经历回忆父母为你做的事情，将其中最让你感动的一件事写在任务卡上。;

孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母做什么大事，

而是让我们从小事做起，从点滴做起。我们可以和父母说说心里话，送父母一朵鲜花，说一句祝福的话……

其实，一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

只要我们心中有爱，都是在孝敬父母。;

“对待父母、对待长辈，对待深爱我们的他们，我

们应学习尊敬、敬爱。孝亲敬老，从你我做起，从小事做起!”

接下来，学生小组合作共同来完成“孝亲敬老月”

活动海报的文字部分设计。;

参考“资料二”,分小组活动明确海报的文字要求。

注意：

积极参与讨论，大胆发表自己的看法，与大家一起交流；

为避免发言时重复啰嗦，可以先打好腹稿，或简单写下自己的发言要点；

认真倾听别人的发言，可以边听边记下别人讲话的重点或对自己有启发的内容。;

小组成员分工合作，创作出一副海报，然后张贴在黑板上。

每组代表介绍活动方案，其他各组仔细倾听。在过程中，实时记录、整理。

互评方案，从主题是否具体明确、内容是否新颖、形式是否灵活、过程是否具有可操作???等方面进行评价。

全班讨论交流，修改、确定，将修改完善的小组活动方案，作为班级的活动方案。;

你听过《郭巨埋儿》的故事吗?对于里面孝的

行为你有什么看法吗?;

概括故事

(100字以内);

阶段一：

根据资料二的活动海报，各组结合最终活动方案，设计并且绘制海报；

阶段二：

学生将作品展示在教室外，由师生共同投票，选出最佳作品。;

阶段三：

回家为父母或长辈，做一件力所能及的孝亲之事；根据此次活动，写一写你的思考和感受。;

谢谢