《第3课 信息加工伴我行—信息加工》参考课件.pptx

第3课信息加工伴我行

—信息加工;1;进入初中后，我们学习的内容越来越多，其难度也不断加大。很多时候，已有的原始信息往往不能直接满足我们表达、交流和应用的需求。因此，我们常常需要对信息进行必要的加工，提高信息的可使用率。如统计与整理班干部竞选票数，根据学习科目与内容制订作息时间表，将一组手机自拍照做成封面等。;下面是七年级先进班集体评选的数据，你能一眼看出各项的最高分、最低分吗？说一说自己的方法，并动手做一做。

（1）班学生情况75分，（2）班班级管理86分，（3）班文化布置89分，（4）班班级管理85分，（5）班学生情况86分，（2）班学生情况76分，（1）班文化布置67分，（6）班文化布置95分，（3）班班级管理96分，（4）班文化布置70分，（5）班班级管理94分，（3）班学生情况80分，（6）班班级管理89分，（2）班文化布置77分，（4）班学生情况65分，（5）班文化布置75分，（1）班班级管理90分，（6）班学生情况77分。;比较信息加工前后的变化，将结果填入下表。;我们将获取的原始信息按照应用的需要，进行分类、排序、计算、分析、筛选、修改、格式转换等处理，使搜集到的信息成为我们需要的信息，这个过程就是信息加工。;2;信息进行加工后，有哪些价值？;选择“淘宝”好卖家

有了“淘宝”，我们购物就不用再东奔西走了。在网站上找到一个好卖家，购买到质优价廉、服务到位的商品，是每一个使用“淘宝”购物的人的心愿。“淘宝”网站忠实地记录了卖家的每一次交易行为，并将记录数据进行统计分析后呈现在大家面前。我们可以通过查看卖家信息来了解卖家的服务和产品质量等信息，通过比较不同卖家的店铺服务、动态评分、服务情况、信用评价，不同时段的交易数变化、买家的评价等信息，遗选出优秀的卖家和商品。;淘宝网评价;1.选择一种软件，制作一篇电子版的自我介绍，让同学和老师们了解自己。

2.每个人都有很多特点和爱好，我们希望从哪些方面介绍自己呢？

为什么这样选择？

3.自我介绍对我们交友有什么影响？