复盘在思考中学习课件-高中上学期主题班会.pptx

复盘—在思考中学习

学法主题班会

你是不是有这样的困惑？

①明明学了一天，但又感觉什么都没学；

②复习了这么久，都没有感觉到明显的提升；

③很多错误一而再，再而三的发生...

④经常担心现在的学习方法有问题···

为什么会出现此类问题？

原因一：学到的知识，停留于表面，未入脑、入心。

通常是迅速地学会、然后是迅速地遗忘！

原因二：学习方法有问题，而不自知。结果，在错

误的道路上越走越远！

最本质的原因就是没有及时复盘！没有及时复盘自

己所学的知识，没有及时复盘自己的学习方法！No

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1什么是复盘？

目2为什么要复盘？

CONTENTS录

3学长眼中的复盘

4如何进行科学复盘

1

什么是复盘？

什么是复盘？

复盘，围棋术语，也称“复局”，指对局完毕

后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优

劣与得失关键。

复盘就是每次博弈结束以后，双方棋手把刚才

的对局再重复一遍，这样可以有效地加深对这盘

对弈的印象，也可以找出双方攻守的漏洞，是提

高自己水平的好方法。

学习复盘，又是什么？

学习复盘是指对以往的复习过程、复习结果以及你目

前对知识的掌握情况进行反思和总结。

通俗来讲，我们需要去思考

1、前段时间我学了啥？

2、前段时间我哪里做得好、哪里不行？

3、接下来我要如何去学？

任何学科学习的本质都是复盘复盘再复盘。

从学科学习来说，

第一遍就是记忆，

第二遍能做到理解，

第三遍能做到和其他章节的相互融会贯通，

第四遍能熟练应用，

第五遍在考试时按要求输出。

2

为什么要复盘？

你还记得自己是如何度过昨天的吗？又是如

何度过上个周的呢？

记不清楚很正常，但是一直这样下去，往往

不会有什么进步。甚至会因为没有进步，而开

始抱怨身边的人或事。

对过去的事情进行回顾，从中学到好的经验，改掉不

好的地方。有了这个过程，才能有所长进，这便是对复

盘最简单的理解。

复盘对学习的意义···

意义一：大部分同学在学习的过程中很容易走弯路，

导致学习事倍功半，所以需要对以往的学习过程进行

总结，发现这些学习问题。

意义二：学习复盘是让你更加深层次了解自己的学

习模式，从而制定更适合你自己的学习规划，高效学

习！

复盘就是温故知新!

对过去的事情进行回顾，从中

学到好的经验，改掉不好的地方。

有了这个过程，才能有所长进，

这便是对复盘最简单的理解。

时间管理鼻祖：柳比歇夫

柳比歇夫从1916年开始写日记，一天都没有间断过。在革命岁月里、在战

争岁月中，住院也罢出门也好，他始终坚持不懈，从未停止过记录！虽然连续

记录了几十年，但是柳比歇夫的日记，读起来确实有些枯燥乏味。

那些统计时间的日记是这样写的：

1964年4月7日。

分类昆虫学——3小时15分钟

鉴定戴蛾——20分钟

附加工作：给斯拉瓦写信——2小时45分钟

社会工作：植物保护小组开会——2小时25分钟

休息：给伊戈尔写信——10分钟

时间管理鼻祖：柳比歇夫

没有人强迫他记录时间，他的工作也不是非得记录时间不可。可是柳比歇

夫还是一直记录的56年，从1916年1月1日元旦开始，一直记录到他生命的最后

一刻。

一连几年，他对工作时间的统计是这样的：

1937年——1840小时，1938年——1402小时，1939年——1362小时，1940

年——1560小时，1941年——1342小时，1942年——1346小时，1943年——

1612小时。

通过记录，柳比歇夫形成了独特的时间感知方法，不需要钟表，他也能够

准确估计时间过去了多少。

通过记录，柳比歇夫能准确估算出完成一项任务所需的时间，从而合理安

排工作。

老师有话说

缺少有效的记录和复盘，人就会变得不自

知。可人一旦不自知，往往会自我感觉良好，

进而固步自封安于现状，就很难有进步和成长。

3

学长眼中的复盘

听一听，学长学姐是如何说复盘的···

@momo

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