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高三历史复习课教案.docx

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高三历史复习课教案

高三历史复习课教案（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、课程概述与复习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

课程背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

复习目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、历史知识框架梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

中国古代历史概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（1）原始社会与古代制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（2）封建社会的政治、经济与文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（3）近代以来的变革与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

世界历史概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（1）古代文明起源与演进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（2）近现代世界历史发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、重点知识点详解与巩固练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

重要事件和人物回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（1）关键事件介绍及影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（2）重要人物生平及贡献总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

历年高考热点解析及题型归纳．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（1）高考命题趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（2）常见题型解题技巧讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（3）真题演练与答案解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、历史材料分析与论述题训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

历史材料分析方法指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（1）文献资料的分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（2）图表分析技巧讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

论述题答题技巧与实例演示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（1）观点明确，逻辑清晰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（2）论据充分，论证有力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、模拟测试与讲评安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

高三历史复习课教案（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、知识梳理与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）中国古代史．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）中国近现代史．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

三、重点难点突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）历史事件解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

历史事件的背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

历史事件的影响评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）历史人物评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

历史人物的主要功绩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

历史人物的性格特点与历史地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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