九年级 语文 下册 第5单元《第1课段完整版 探究一出好戏》概念版教学课件.pptx

语文九年级下册第五单元第一课段探究一出好戏

目录壹第一课时贰第二课时叁第三课时

壹第一课时

课时目标1.通读教科书中的三篇剧本，扫清阅读障碍，熟悉剧本内容；2.完成三个剧本的内容梳理（包括主要人物、时间地点以及主要情节等）。

课堂导入莎士比亚曾说过：“自有戏剧以来，它的目的始终是反映人生，显示善恶的本来面目。”戏台上的故事，或令人喜笑颜开，或让人捶胸顿足，凝聚了无尽的悲欢离合；戏剧里的人物，或风采照人，或面目可憎，折射出复杂的人性。现在让我们静下心来，一起走进戏剧的世界，体悟戏剧的美之所在。

完成任务1.阅读三篇剧本，感知剧本内容，记录阅读时产生的问题，并同步完成学习任务单。剧本初读记录学习单剧目问题记录方法建议《屈原》①勾画生字词；②旁批译文。《天下第一楼》《枣儿》

2.根据阅读情况，概括剧本的主要内容，补全剧本信息学习单。完成任务剧目《屈原》《天下第一楼》《枣儿》故事时间故事地点主要人物概述情节剧本信息学习单

课后任务结合你的知识及教材上作者的相关资料，查阅图书或是利用网络，整理出三个剧本的“编剧简历”，完成学习单。姓名国籍身份经历代表作“编剧”简历学习单

贰第二课时

剧本阅读是本单元的阅读主体，那么关于戏剧，你了解有多少呢？戏剧阅读应该注重哪些内容？在了解对应的知识点后，我们继续来学习这三篇戏剧，相信会有不同的感悟与收获。课堂导入

课时目标1.了解戏剧的一般要素，对剧本中的“对话、独白、舞台说明”等要素有初步的认知；2.梳理概括剧本中的的戏剧冲突，并结合现有的知识对其进行分类整理。

完成任务1.阅读助读资料，补充戏剧相关知识内容。戏剧知识助读资料戏剧：戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、戏曲、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。

剧本：戏剧的文字部分，通称剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。（1）剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等。在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本出发点。（2）剧本主要由台词和舞台说明组成。对话、独白、旁白都用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台提示是以剧作者的口气来写的叙述性文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。

（1）按照应用范围可分为：话剧剧本、课本剧剧本、电影剧本、电视剧剧本、小说剧本、相声剧本、小品剧本等。（2）按剧本题材又可分为：喜剧、悲剧、历史剧、家庭伦理剧、惊悚剧等。剧本分类剧本阅读常用策略梳理主要情节，把握戏剧冲突；分析人物形象，理解人物内心；品味人物语言，揣摩台词含义；关注舞台说明，设想舞台表现；了解故事背景，深入理解主题。

（1）矛盾冲突：通过具体的舞台形象再现社会生活的冲突，激发观众强烈的情感反应，达到熏陶教育的目的。（2）台词：表现形式以对话和独白为主，还有旁白、内白等。（3）幕和场：一幕是戏剧一个较完整的段落，场是戏剧中较小的段落。（4）舞台说明：帮助掌握剧情，为演出提示一些注意点的说明。

戏剧的基本要素

2.根据知识小贴士，以《天下第一楼》为例，以主要人物为起点，完成人物戏剧冲突的归类分析学习单。完成任务【小贴士】冲突是戏剧构成的重要内容，戏剧冲突主要表现为具有不同性格的人物在追求各自目标过程中所发生的斗争，主要有人物冲突、情节冲突、内心冲突和环境冲突。

《天下第一楼》人物冲突归类分析学习单卢孟实王子西唐茂盛克五罗大头成顺、小伙计冲突类型：?具体阐释：冲突类型：?具体阐释：冲突类型：具体阐释：冲突类型：具体阐释：冲突类型：具体阐释：

卢孟实与罗大头之间的冲突类型：人物冲突。具体阐释：两人的冲突主要体现在罗大头对烤鸭绝活儿的垄断和对店内规矩的轻视，以及卢孟实对打破这种垄断和维持店内规矩的追求。具体来说，罗大头是一个有技术但自视甚高的人，他用自己的烤鸭绝活儿来威胁卢孟实，试图保持自己在店里的特殊地位。而卢孟实则是一个有远见、讲规矩的掌柜，他希望通过支持罗大头的徒弟成顺偷偷学艺，来打破罗大头的垄断，同时也希望维护店内的规矩和秩序。示例参考：

3.参考舞台说明小贴士，以《枣儿》为例，请你对剧中的一些舞台说明进行归类，并说说它们在其中的重要作用，完成学习单。完成任务【小贴士】舞台说明又叫舞台提示，是戏剧语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明