学案25从杂交育种到基因工程.pptVIP

考点2基因工程的操作工具及基本步骤要点探究一、操作工具1.基因的“剪刀”——限制性核酸内切酶（简称“限制酶”）。（1）存在：主要在微生物体内。（2）特性：一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。（3）实例：EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。基础回顾要点探究提能演练栏目链接（4）切割结果：产生2个带有黏性末端的DNA片段。（5）作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。2.基因的“针线”——DNA连接酶。DNA连接酶的作用是在DNA分子连接过程中，通过形成磷酸二酯键黏合脱氧核糖和磷酸之间的缺口。如果把DNA分子看成梯子形，DNA连接酶的作用是把梯子的扶手连接起来。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接3.常用的运载体——质粒。（1）本质：小型环状DNA分子。（2）作用：①作为运载工具，将目的基因送到宿主细胞中去。②用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制。（3）作为运载体应具备的条件：①能在宿主细胞内稳定保存并大量复制。②有多个限制酶切点。③有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接归纳提炼（1）限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用部位都是脱氧核苷酸之间形成的磷酸二酯键（不是氢键），只是一个切开，一个连接。（2）质粒是最常用的运载体，不要把质粒等同于运载体，除此之外，λ噬菌体的衍生物和动植物病毒也可作为运载体。运载体的化学本质为DNA，其基本单位为脱氧核苷酸。（3）要想从DNA上切下某个基因，应切2个切口，产生4个黏性末端。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接（4）原核生物基因（如抗虫基因来自苏云金芽孢杆菌）可为真核生物（如棉花）提供目的基因。（5）微生物常被用做受体细胞的原因是其具有繁殖快、代谢快、目的基因产物多的特点。（6）动物受体细胞一般选用受精卵，植物受体细胞可以是体细胞，但需与植物组织培养技术相结合。（7）抗虫棉只能抗虫，不能抗病毒、细菌。（8）对基因操作是否成功不但要在分子水平上鉴定还要在个体水平上鉴定。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接（9）目的基因指要表达的基因，标记基因指运载体上且用于鉴定筛选的基因。（10）目的基因表达的标志：通过转录、翻译产生相应的蛋白质。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接【例?】下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化。图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接解析：限制性核酸内切酶的作用是切割磷酸二酯键(①)，DNA聚合酶的作用是在有模板的条件下催化合成DNA子链，形成新的DNA分子(④)，DNA连接酶的作用是连接磷酸二酯键，即将2个DNA分子末端的缺口缝合起来(②)，解旋酶的作用是使双链DNA解旋(③)。答案：C要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接要点探究2.chIL基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建缺失chIL基因的变异株。构建过程如下图所示，下列叙述不正确的是（）跟踪训练C基础回顾要点探究提能演练栏目链接A.chIL基因的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸B.①②过程应使用不同的限制性核酸内切酶C.构建的基因表达载体中应含有起始密码子和终止密码子D.若操作成功，可用含红霉素的培养基筛选出所需变异株要点探究解析：据图分析：基因本质是DNA，A正确。①是chIL是基因重组，②是红霉素抗性基因和质粒重组，并且破坏chIL基因，B正确。构建的基因表达载体中应含有启动子和终止子，C错误。若操作成功，蓝细菌含红霉素抗性基因，同时无chIL基因，D正确。基础回顾要点探究提能演练栏目链接实验导航写作步步高基础回顾要点探究提能演练高考总复习生物必修2遗传与进化第七单元生物变异、育种和进化学案25从杂交育种到基因工程logo基础回顾要点探究提能演练栏目链接一、杂交育种与诱变育种基础回顾1.杂交育种与诱变育种的比较。杂交育种诱变育种概念将__________________________________________集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法利用___处理生物，使生物发生