《临床免疫学》课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《临床免疫学》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

2123D01027

开课单位

基础医学院

课程名称

（中文）临床免疫学

（英文）ClinicalImmunology

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

17

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

先修课程

医学免疫学

适用专业（类）

预防专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《临床免疫学》是一门与其它基础医学、临床医学学科广泛交叉和渗透的前沿学科，其发展极为迅速。临床免疫学是研究免疫相关疾病的发生规律和发生发展的机制，免疫功能异常所致病理过程，并为诊断、预防和治疗免疫相关疾病提供理论基础的学科。临床免疫学为学习其它医学课程尤其是衔接医学临床课程奠定了基础，有着十分重要的意义，同时通过病例学习，培养学生独立思考、独立工作的能力和严谨的科学作风。

《临床免疫学》课程是预防医学专业的一门重要医学基础与临床相结合的课程。通过《临床免疫学》理论教学，使学生掌握临床免疫学的基本概念、基础知识，具备分析免疫学相关疾病的基本能力，为学生后续学习专业基础课、临床医学、预防医学、从事有关疾病的诊断和防治工作奠定知识和智能基础。

（二）教学目标

本专业旨在以学生的总体培养目标为导向，为培养标准化规范化专业医学人才，通过本课程理论与病例学习，使学生掌握临床免疫学的基本理论、基础知识，并能紧密联系其它基础学科和临床学科，使学生具备一定的临床思维、临床实践能力，加强学生独立思考、分析问题、解决问题、疾病预防控制、卫生管理、卫生监督等实践能力。使学生成为厚基础、重实践和强能力的高素质高水平专业型人才。

课程目标1：探讨免疫相关疾病，并为诊断、预防和治疗提供理论基础和技术方法。

课程目标2：了解临床免疫学的发展动态和前沿信息；

课程目标3：了解临床免疫学的发展方向，具备自主学习、终身学习的能力，培养学生的临床逻辑思维能力和解决临床实际问题的能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握较宽厚的人文社会科学知识、马克思主义哲学、政治经济学、法学、伦理学和心理学基本知识；掌握基本的大学数学、物理学、化学和生物学等自然科学知识。

1-2：了解正常人体结构和功能，生理、生化机制，遗传和环境因素对机体的影响，机体结构和功能在疾病状态的异常改变。

1-3：掌握临床医学的基本知识和常见疾病的诊疗原则以及重大传染病的诊断、治疗和疫情防控基本措施。

课程目标1

0.7

2-7：掌握专业需要的计算机应用技术，具有一定文献查阅能力和对专业文章摘要的外文翻译能力；掌握科技写作的特点、要素和方法。

课程目标2

0.1

2-8：具有一定创新精神、自主学习和终身学习的能力。

3-1：具有中华民族的传统美德，遵纪守法，文明礼貌，维护卫生服务公平性，遵守文化多样性，具有优良的人文修养。

3-2：热爱公共卫生事业，理解中国公共卫生现状和特征，能为人群健康无私奉献，具有积极的世界观、人生观和价值观。具有良好的身心素质、社会适应能力和团队精神。

3-3：恪守公共卫生职业的价值观和伦理原则，遵守学术道德规范。

3-4：具有科学的思维方法、现代健康观念、创新精神、创业意识和职业能力，能以高度的敬业精神和社会责任感，履行维护、促进健康的崇高使命。

课程目标3

0.2

四、教学方式与方法

《临床免疫学》理论课教学设计、尝试以病例分析法为中心和多媒体课件相结合的教学模式，以达到学生掌握基本知识和基础理论的目的。

以病例为切入点，充分组织学生参与讨论，让学生的积极性与主动性得到充分发挥，既锻炼了学生的思维能力，也培养了学生分析问题和解决问题的能力，让学生能够真正应用自己所学理论，对“真实”病例产生兴趣。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

超敏反应基本概念、分型及各型的发生机理、所致的疾病；自身免疫和自身免疫病的概念、自身免疫病的诱因、发生机理；免疫缺陷的概念及分类；肿瘤抗原的概念，机体抗肿瘤免疫的机制，AFP、CEA的来源及其检测的临床意义；移植抗原及同种异型移植排斥的类型及其效应机制。

（二）教学难点

各型超敏反应的发生机理；自身免疫病的概念及其发生机制；原发性免疫缺陷的类型；机体抗肿瘤免疫的机制；同种异型移植排斥反应的识别机制。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第18章超敏反应

1.Ⅰ型超敏反应的主要成分、遗传与环境因素、临床常见疾病、防治原则

2.Ⅱ型超敏反应的发生机制、临床常见病

3.Ⅲ型超敏反应的发生机制、临床常见病

4.Ⅳ型超敏反应的靶抗原、发生机制、临床常见疾病、皮试检测

1.掌握超敏反应的概念，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型超敏反应的发生机