2025年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》模拟试卷及参考答案.docxVIP

2025年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》

模拟试卷

单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。

运用材料的水平

确定游戏主题的水平

社会性发展的水平

建构形式发展的水平

下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（）

做游戏，遵守交通规则过马路

过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

给娃娃穿衣、喂奶

儿童能算出2+3=5

幼儿道德发展的核心问题是（）。

亲子关系的发展

同伴关系的发展

性别角色的发展

亲社会行为的发展

幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）。

情境言语

游戏言语

对话言语

交际言语

幼儿园教育工作评价应当（）。

以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅

以园长自评为主，教师等参与评价为辅

以教师自评为主，园长等参与评价为辅

以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）。

观察了解幼儿，制定教育工作计划

指导调配幼儿膳食，检查食品卫生

创设良好的教育环境，合理组织教育内容

与家长保持经常联系，共同完成教育任务

婴幼儿的“认生”现象通常出现在（）。

A.3-6个月

B.6-12个月

C.1-2岁

D.2-3岁

青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”青青问：“妈妈，你舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）。

思维的片面性

思维的拟人性

思维的生动性

思维的表面性

幼儿学习的基础是（）。

直接经验

课堂学习

间接经验

理解记忆

幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（）。

在幼儿鼻根部涂抹紫药水，然后让其安静休息

让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部

止血后，半小时内不剧烈运动

让幼儿仰卧休息

简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。

简述幼儿园班级管理的方法。

论述题（本大题1小题，20分）

1.论述幼儿园教育活动应如何体现“以游戏为基本活动”的原则。

材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。

材料：

在某幼儿园大班的绘画活动中，李老师要求幼儿画自己喜欢的动物。小朋友们纷纷动起笔来，不一会儿，各种动物形象跃然纸上。小明画了一只奇怪的动物，它有着大象的鼻子、兔子的耳朵、老虎的身子和猴子的尾巴。李老师看到后，皱了皱眉头，对小明说：“你画的这是什么呀？乱七八糟的，哪有这样的动物，重新画一个正常的。”小明听后，默默地低下了头，重新拿起画笔。

问题：请结合幼儿创造力发展的相关理论，分析李老师的做法是否恰当，并提出改进建议。

材料：

某幼儿园中班的一次体育活动中，王老师组织幼儿进行跳绳练习。刚开始，大部分幼儿都不会跳绳，有的拿着绳子乱甩，有的根本跳不起来。王老师耐心地给幼儿示范跳绳的动作要领，并鼓励幼儿慢慢尝试。在练习过程中，王老师发现小红总是站在一旁，看着其他小朋友跳绳，自己却不敢尝试。王老师走过去，问小红为什么不跳，小红说：“我害怕，我跳不好。”王老师微笑着对小红说：“没关系，小红，你看其他小朋友一开始也不会跳，但是他们勇敢尝试，现在都有进步了。你也可以的，老师陪着你一起跳。”在王老师的鼓励下，小红终于鼓起勇气，拿起绳子开始尝试。虽然一开始还是跳不好，但在王老师的指导和帮助下，小红逐渐掌握了跳绳的技巧，能连续跳几个了。

问题：请结合幼儿体育教育的相关理论，分析王老师的教育行为。

活动设计题（本大题1小题，30分）

1.请根据中班幼儿的年龄特点，设计一个以“我爱我的幼儿园”为主题的教育活动，活动内容应包括活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。

参考答案：

单项选择题

答案：C。在结构游戏中，幼儿从独自搭建到与同伴联合搭建，体现了幼儿在游戏中与同伴互动合作能力的提升，这反映的是社会性发展的水平。

答案：B。过家家时用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭，是幼儿凭借头脑中对生活场景和事物的具体形象来进行的活动，属于形象思维。A选项遵守交通规则过马路更多体现规则意识；C选项给娃娃穿衣、喂奶主要是简单模仿；D选项算出2+3=5是抽象逻辑思维。

答案：D。亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题，亲社会行为如分享、合作、助人等体现了幼儿的道德观念和行为表现。

答案：B。幼儿自言自语的两种形式是问题言语和游戏言语。游戏言语是幼儿一边动作，一边说话，用语言补充和丰富自己的行动；问题言语是幼儿在碰到困难或问题时产生的自言自语。

答案：C。幼儿园教育工作评价应以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价，这样能更全面客观地评价教育工作。

答案：B。指导调配幼儿膳食，检查食品卫生是保健医生的工作职责，而