《语文园地一》教学设计与指导课件（第一课时） (1).pptx

第一课时语文园地一

1.能总结并交流借助关键语句体会课文表达的思想感情的方法。2.积累描写城乡生活的词语，并能运用。教学目标

通过前面的学习，我们对课文的关键语句有了一定了解。透过关键语句，我们能感受到课文表达的思想感情。想想本单元的几篇课文，有哪些关键语句让你体会到了课文的思想情感呢？交流导入

我从“它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”，读出了作者对乡村生活的向往和赞美之情。交流平台我从“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，感受到了孩子们透过天窗想象时的快乐和兴奋。

我从“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉”读出了作者对桃花水的喜爱和赞美之情，好似一首赞歌。交流平台

交流平台在你以往阅读的文章中，有没有一些关键语句让你体会到作者的思想感情？举个例子，说说体会.

同学们都有一双善于发现的眼睛，更有一颗会思考的心。书中的三位小伙伴对通过关键语句体会作者的思想感情又有着怎样的体会呢?交流平台自由读三段对话，用横线画出学习伙伴的内心体会。借助关键语句，我们能够体会到作者想要表达的情感或想法。

夏夜，是最美妙的。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一東束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。—江南月《天窗》交流平台找出关键句子，并说一说你感受到的情感吧！

词句段运用在这一单元，我们一同走进了纯朴的乡村，欣赏了乡下一幅幅独特、和谐的风景画。回忆课文，描述自己从阅读中想象到的关于乡村生活的画面。随着课文的文字，乡村生活给我们留下深刻的印象。乡村有乡村的特点，城市有城市的魅力。

词句段运用繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌cuǐcànhuánɡ肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻wòmìchuīniǎoquǎn

词句段运用分行读，思考：你发现这些词语有什么特点？前两列都是两个字的词语，后三列都是四字词语。第一行都是写城市生活的，第二行都是写农村生活的。

词句段运用想象并描述从词语中想到的画面吧，让我们走进词语的世界。

词句段运用城市生活夜晚来临，城市的灯都亮起来了，一排排路灯，五颜六色，变化多端的霓虹灯，绚丽多彩。（）街道上到处都是车，人们都在往家里赶。（）街道两边到处都是高楼，很多都亮起来了灯光。（）璀璨灯火辉煌车水马龙高楼林立

词句段运用乡村生活在青山绿水之中，有一座小村庄，做饭的青烟随风飘荡。（）周围一片幽静，不时传来一两声鸡鸣狗叫的声音。（）炊烟袅袅鸡犬相闻静谧

词句段运用繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌cuǐcànhuánɡ肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻wòmìchuīniǎoquǎn结合这些词语，说说乡村和城市的生活有什么不同。

词句段运用教师小结乡村有乡村独有的朴素宁静，城市也有它独特的繁华热闹。当然，不同的人读这些词语，会有不同的感受，你自己的体会是你独有的财富。