2025年部编版五年级下语文《交流平台与初试身手》优质示范公开课教案.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

部编版五年级下语文《交流平台与初试身手》优质示范公开

课教案

一、课程背景

本节课是为五年级学生设计的语文课程，教学内容主要涉及《交流平台与初试

身手》这个专题。通过教学，旨在引导学生提高语文素养，培养学生的交流能力和

初步的写作技能。

二、教学目标

1.了解交流平台的意义，培养学生的交流能力和团队合作意识。

2.通过学习，培养学生初步的写作技能，提升学生的语文表达能力。

3.培养学生的语文学习兴趣，激发学生学习语文的热情。

三、教学重点和难点

重点：

1.理解交流平台的概念和意义。

2.训练学生的交流能力和团队合作意识。

难点：

1.引导学生进行有效的交流和合作。

2.激发学生的写作兴趣，提高写作表达能力。

四、教学准备

1.教师准备PPT课件。

2.学生准备笔记本和笔。

3.准备相关教学用具和教材。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

五、教学过程

第一步：导入

教师通过引入和介绍交流平台的概念，引导学生思考交流的重要性以及在生活

中的应用。激发学生对本节课主题的兴趣。

第二步：学习交流技巧

教师向学生介绍交流的基本技巧和方法，并进行一些实际的练习，让学生有机

会动手体验。

第三步：小组合作活动

将学生分成小组，让他们在小组内进行交流和合作，完成一定的任务，如讨论

某个主题及写作等。

第四步：展示与总结

学生展示各自小组的讨论成果，并进行总结和评价，引导学生总结交流中的得

失经验，并对下次交流活动做好准备。

六、教学反思

本节课主要是围绕交流平台展开的，通过活动设计促进学生的交流能力和写作

技能。但在实际教学中，应该注意引导学生进行有效交流，避免浅尝辄止的现象。

七、拓展延伸

学生可以根据本节课的学习内容，开展一些拓展延伸活动，如让学生选择一个

自己感兴趣的主题，进行更加深入的讨论和写作，培养自主学习和创新能力。

八、教学评价

通过观察和听取学生的意见，教师可以及时调整教学策略，评价学生在交流和

写作方面的表现，给予及时的指导和帮助，以提升教学效果。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

九、课后作业

要求学生根据本节课的学习内容，撰写一篇短文，围绕交流平台展开，表达自

己的观点和体会。

十、参考资料

1.《部编版五年级语文教材》

2.《小学语文教学参考资料》

以上是《交流平台与初试身手》优质示范公开课教案的全部内容，希望可以帮

助教师更好地设计和开展这节课的教学工作。