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“鱼类学”教案

课程编号：12414350专业：生物科学，任课教师：龚小玲

第一篇鱼类形态学部分

绪论

第一鱼类学的定义和范畴

鱼类学的定义：它是动物学的一门分支学科，以鱼类为研究对象，着重研究鱼类的形态构造、

生活习性、生长发育、生理机能和地理分布，以及化石鱼类和现生鱼类的系统分类的科学。

鱼类学的范畴：它有许多分支学科，如：鱼类形态学、鱼类生态学、鱼类分类学、鱼类生理

学、鱼类发生学、古鱼类学、经济鱼类学、遗传学、组织学、鱼类行为学等.

鱼类形态学：研究鱼类的外部特征与内部结构，了解各部位的相互关系几机能，阐明各器

官的发展规律。

鱼类生态学：研究鱼类的生活习性，其对外界环境的适应性，以及与影响鱼类生活的外界因

素（如水温、盐度、饵料、溶氧量、光线等）的关系。

鱼类分类学：研究各鱼类在鱼类分类系统中的地位，掌握鉴别鱼类的方法和步骤，探讨鱼类

的系统演化、地理分布、生物学和经济意义等。

鱼类生理学：研究鱼类内部器官的功能，鱼体内所进行的生命活动过程，以及其与周围环境

的相互关系。

鱼类发生学：研究鱼类的胚胎发育及各器官的形成过程。

古鱼类学：研究化石鱼类的形态特征、演化关系、起源及分布状况。

经济鱼类学：研究主要经济鱼类的形态特征，分类位置、产量、分布及经济意义等。

鱼类行为学：研究鱼类对外部（光、声、电、磁等）刺激和内部刺激的反应，包括反应类型、

反应模式、反应机理及其在渔业上的应用的一门学科（随着渔业生产的发展，改进传统的渔

具和作业方法，探索新的生产技术，都与鱼类的行为的研究密切相关。

鱼类学的发展史：

国外：十八世纪--在分类和形态学方面取得了很大进步，出现了一些著名的学者

如瑞典的林奈（），法国的勃洛

十九世纪一一随着海洋调查的发展，分类学有了很大发展，奠定了现代鱼类

分类学的基础，有许多经典著作如：《鱼类自然史》G（.CuvierandA.Valenciennes法）、《东

印度鱼类志》P（.Bleeker荷兰）

二十世纪--与其它学科的关系越来越密切，向宏观和微观发展

宏观：从大陆版块的漂移、气候的变迁来研究某一区系鱼类类群的演变

微观：向分子生物学方向发展，研究DNA的结构来分析各类群的亲缘关系、分类地位，

其结果可能与传统方法分析的结果存在分歧，但结果更令人可信

国内：我国对鱼类的研究有悠的历史，早的“养鱼经”距今已有2500年历史了，但近代

鱼类学的发展是近百年左右的事，我国学者自二十年代后期才开始的，经过艰苦努力，作了

许多工作，涌现了一批著名的鱼类学者如：

朱元鼎：

伍献文：

方炳文：

张春霖：

王以康：

鱼类学的迅猛发展是在建国以后：

分类方面：对各海区和内陆水域进行了调查，写出了许多鱼类志如：《东海鱼类志》、《南

海鱼类志》等

生态方面：对海、淡水的主要经济鱼类如：大、小黄鱼，带鱼，鱼占鱼，四大家鱼等进行

了大量调查研究，初步摸清了它们的生物学特性、产卵场、产卵环境等，写出了许多有价值

的科学报告

形态学方面：对白鲤、鲤、大黄鱼12种代表性鱼类的解剖进行了系统的研究。

鱼类学与我们专业的关系：是养殖、捕捞专业的基础，是食品加工、饲料专业服务的对象，

是水生生物学专业的重要组成部分。

第二节鱼类的特征和进化

一、鱼类和其它水生生物的区别：

鲍鱼、墨鱼（软体动物）

邕鱼（节肢动物）无脊椎动物

星鱼海（星）（棘皮动物）

娃娃鱼（大鲸）（两栖动物）

鳄鱼、甲鱼（爬行动物）脊椎动物

鲸鱼、人鱼儒（）（哺乳动物）

鱼类的特征：

1.通常以鳏呼吸+（辅助呼吸器官）

2.用鳍帮助运动和维持身体平衡

3.大多数体被鳞片

4.