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推动数字技术与教育深度融合的方案

前言

即使在一些发达地区，由于传统教育理念的根深蒂固，部分学校和教师对教育数字化的接受度和认同度较低，信息技术的应用未能充分发挥其应有的作用。因此，如何实现数字化教育资源的公平共享，缩小数字鸿沟，成为当前教育数字化发展的一个重大挑战。

在数字化教育的推进过程中，教育内容的质量和适配性问题也日益突出。当前市场上存在大量的在线教育资源，但其中许多资源的内容质量参差不齐，且不符合不同学段、不同学科的教学要求。教育数字化资源的开发不仅需要高质量的课程内容，还需要结合各类学习者的特点进行个性化设计，这就要求教育资源的生产者具备更高的专