2025年春道德与法治七年级下册教学课件 1.3 学会自我保护.pptxVIP

第一单元珍惜青春时光

第一课青春正当时

1.3学会自我保护;

一.培养学生尊重他人、珍惜生命的价值观，理解并尊重青春期的

个体差异。(道德修养)

二.增强学生的自我保护意识，鼓励他们在面对挑战时能够积极寻求帮助和支持。(健全人格);

上生物课和父母沟通参观青春期教育展览

阅读相关书籍听专家讲座

小明有一些关于性知识的困惑，他还可以通过哪些途径解决困惑?;

随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我

们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。;

●小明的烦恼二

情景一：班上有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。有人认为他是和同学开玩笑，觉得无所谓，还挺有意思的。也有人表示他的话让人感到不舒服，但不知道该如何处理。我也认为这些话不文明，会伤害他人，不应该讲，但不知道怎么说服他。

情景二：有的同学出于好奇，购买不健康书籍，自己观看，然后再传播给其他同学；还有的同学下载不健康视频，自己观看，在班级里炫耀。同桌偷偷告诉了我并嘱咐我不要说出去，我该怎么办?

情景三：有的同学见到男女生在课间讨论问题，或者看见男女生放学结伴回家就乱起哄，说他们谈恋爱了是违反学校纪律的行为。我特别讨厌这样的行为，是我太较真了吗?

请你帮小明出出主意?;

●

①青春期内心敏感，使用不雅语言可能会对他人造成心理的伤害，我们应该尊重他人，小明可以私下与该同学沟通，同时在班会上提出问题，号召大家尊重他人，共同维护积极健康的班级氛围。

②应该通过正规渠道获取性知识，传播不健康的书籍和视频，不仅违反道德，还有可能违法。应该及时制止他们的行为，帮助他们建立正确的道德观念和价值观。

③乱起哄的行为可能是出于好奇、无聊，或是想引起注意，但这种行;

●活动二：遇见侵害要说不

小明的烦恼三

放学回家的路???发生了这样一幕：在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警!”男青年见状灰溜溜地下车走了。小明觉得这两个女生真的很勇敢，也很疑惑，遇到类似的情况，我们该如何保护自己?

遇到类似的情况，我们该如何保护自己?;

O①保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位，在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。

O②拒绝黄色笑话，如果有人讲黄色笑话要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。

O③快速离开危险，遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。

O④勇于说不,对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者得知受害行为。

O⑤寻求帮助，如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理。要及时报警，学会用法律武器保护自己。;

●

我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人。如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。;

●如果是好朋友高兴时，拍拍你的肩、搭搭你的背、拥抱一下，你会怎么样?

●如果是异性同学或不认识的人这么做，你会怎么样呢?

在日常生活中，每个人都有不同的身体界限，不一样的人碰我们的感觉是不一样的，每个人允许别人碰触的尺度也不同，所以我们要明白自己的身体界限，宝贝自己的身体，这样才是身体的好主人。;

●无论男生女生大人小孩，我

们都是自己身体的主人，别

人不可以用任何借口和理由

来控制指挥我们，或者伤害

我们的身体，让我们做我们

不愿意做的事，所以我们要

尊重别人的身体，不对别人

做他不喜欢做的事，不拿别

人的身体开玩笑，如果别人

做出让我不舒服的事，我都

可以大声拒绝哦!;

●

在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。;

辩论赛进入青春期，我们是否已经长大

正方反方;

●

青春期是一个复杂而微妙的阶段，在这一时期经历了从儿童向成年人的过渡，但这一过程并非一蹴而就，而是需要时间和经验的积累。从生理角度来看，青春期经历了显著的发育变化，为我们的成长奠定了坚实的基础。然而，从心理、情感、社会经验及责任感等角度来看，你们仍需不断学习和成长。;

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