高考语文复习：文言文特殊句式 课件.pptx

文言句式

一、句子成分1.例句1.这几天，准高三的小华正在参加学校举办的假期夏令营。2.昨天，满怀信心的小明已经做完了老师布置的作业。

[这几天]，（准高三的）小华[正在]参加(学校举办的)假期夏令营。主语:一句话陈述的对象。谓语：说明主语怎么样或是什么。宾语：动作行为涉及的人或事物。定语：名词前的修饰语，起修饰作用。“的”状语：用在动词或形容词前的修饰语。“地”补语：谓语后的连带成分，起补充说明的作用。“得”句子成分口诀：定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号隔开心有数。

判断句Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.

判断句式例句“……者，……也”句楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》）“者”“者也”句仆所以留者，待吾客与俱。（《荆轲刺秦王》）二者不可兼得，舍生而取义者也。（《鱼和熊掌不可兼得》）“也”字句此天子气也。（《鸿门宴》）无标志句臣本布衣。（《出师表》）肯定判断词：为、乃、即、则、皆、必此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》）否定判断词：非、非为、弗、不因人之力而敝之，不仁。（《烛之武退秦师》）苟非吾之所有。（《赤壁赋》）“是”（常见于诗歌）不知木兰是女郎。（《木兰辞》）汝是大家子。（《孔雀东南飞》）判断句——翻译成含有“是”或“不是”的句子

练习题:判断特殊句式并翻译。1.南阳刘子骥，高尚士也。(《桃花源记》)2.今臣亡国贱俘。(《陈情表》)3.廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》)4.六国破灭，非兵不利。(《六国论》)

被动句Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.

被动句的类型例句“于”字句：谓语+“于”六艺经传皆通习之，不拘于时。（《师说》）“见”字句：“见”+谓语秦城可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）“受”字句：“受”+谓语+“于”吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》）“为”字句：“为”+动词身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》）“为……所”句不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）“被”字句(注：并不是所有带“被”字的都是被动句，如“秦王复击轲，被八创”中的“被”译为“遭受”，这句并不是被动句)舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）无标志句感斯人言。（《琵琶行》）而刘夙婴疾病。（《孔雀东南飞》）被动句——看清楚关键词，翻译成含有“被”的句子

练习题:判断特殊句式并翻译。1.悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫。(《六国论》)2.数十年，竟为秦所灭。3.信而见疑，忠而被谤。（《屈原列传》）4.夫圣人者，不凝滞于物。（《屈原列传》）6.大臣无罪夷灭者数十家。（《苏武传》）5.茅屋为秋风所破歌

状语后置句Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.

·他仔细地观察。·汽车在望不到边际的高原上奔驰。句首状语·在课堂上，同学们认真地做着笔记。·在老师看不到的地方，有些同学打开了游戏。一般状语什么是状语状语后置

状语后置在文言文中，作状语的副词、形容词、动词词组、介宾词组等常用在谓语后面，对谓语起修饰、限制作用的情况，就叫做状语后置。翻译时，需要我们按照现代汉语的表达习惯，把谓语后面的状语移到谓语前面。什么是状语后置（定）的主语[状]地+谓语状语后置

1、申之以孝悌之义。2、五亩之宅，树之以桑。3、私见张良，具告以事。翻译下面句子1、[以孝悌之义]申之。[把孝悌的道理]反复讲给百姓听。2、五亩之宅，[以桑]树之。在五亩大的住宅旁，[把桑树]种植。3、私见张良，以事[具告]。私下里见张良，[把事情]全部告诉了他。句式特点一：介词“以……”构成介宾短语，后置。

1、颁白者不负戴于道路矣。2、月出于东山之上3、青，取之于蓝，而青于蓝。翻译下面句子1、颁白者[于道路]不负戴矣。2、月[于东山之上]出3、青，[于蓝]取之，而[于蓝]青。句式特点二：介词“于……”构成介宾短语，后置。头发斑白的老人就再也用不着在路上背着或顶着沉重的东西赶路了。月亮在东山的上面出现。靛青，从蓝草中取得，可是比蓼蓝颜色更深。

1、生乎吾前。2、相与枕藉乎舟中。翻译下面句子1、[乎吾前]生。2、[乎舟中]相与枕藉。句式特点三：介词“乎……”构成介宾短语，后置。在我前面出生。（苏子与同伴）在船里互相枕着垫着睡去。

状语后置的结构特点注意有时候，后置的介词结构中的介词（主要是“以”“于”）会省去，这种情