2025-2026学年人教版英语八年级上册Unit 1 (2a-2d)教学设计.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

Unit1Wheredidyougoonvacation?

SectionA(2a-2d)

教学目标

1.记住并会正确运用下列单词和短语：

anyone,anywhere,wonderful,few,most,quiteafew

2.通过师生问答，两两对话，角色扮演等多种语言交际活动，培

养和提高口语交际能力以及在日常生活中运用英语的能力

学情分析

学生在前面一课时已经巩固了一般过去时,能较快地进入本课的

听说练习。本课时的核心话题是用一般过去时谈论度假等发生在

过去的事情。因此在本单元2a-2d教学部分,听说是教学的重点。

同时在对话时掌握不定代词的使用。

重点

重点：提高学生听说能力，会话中正确使用不定代词

教学过程

Step1课堂导入

欣赏歌曲Yesterdayoncemore

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

Step2Presentation

活动一:听一听

1.听录音，在教材2a的方框中写出Grace,Kevin和Julie度假

的地方，集体核对答案。

2.认真阅读教材上2b的句子，再听一遍录音，为每一个问题选

择正确的答案：Yes,Idid.No,Ididn’t。

3.听第三遍录音并跟读录音材料。

活动二：Role-play

1.全班分角色朗读教材上2c的对话。

2.根据2b表格内容，两人一组，分角色表演。

3.每组选出两位同学当堂表演，看哪一组表演最佳。

A:Grace,WheredidTinagoonvacation?

B:Iwentto..

活动三：2d

1.结合2d对话内容，讲Helen的假期活动整理成一篇文章

Helenwasonvacationlastmonth.She____________________

3.邀请2-3名同学读一下自己的文章，其他同学认真倾听，提出

错误并借鉴好词好句。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

Step3Summary

Makeasummaryofthelessonbasedontheblackboard

Step4Practice

1.Willyougo_______interestingonvacation?

2.Didyougowith_______?.Yes,Iwentwithmyfather.

3.M____ofmyclassmatescometoschoolbybicycle.

4.Ireallylikethisbook.It’s_________!.

5.I’minterestedinreading.Ihavequiteaf___books.

Step5Homework：练习册

板书Unit1Wheredidyougoonvacation

A:2a-2d