职业技术学院医学影像技术专业课程标准.docx

医学影像技术专业课程标准

目录

一、《人体解剖与组织胚胎学》课程标准 1

二、《生理学》课程标准 25

三、《病理学》课程标准 35

四、《医用电子学基础》课程标准 52

五、《医学影像解剖学》课程标准 59

六、《医学影像诊断学》课程标准 64

七、《医学影像设备学》课程标准 70

八、《放射物理与防护》课程标准 76

九、《介入放射学基础》课程标准 81

十、《超声检查技术》课程标准 85

十一、《MRI检查技术》课程标准 92

十二、《X线检查技术》课程标准 99

十三、《核医学检查技术》课程标准 104

十四、《CT检查技术》课程标准 110

1

《人体解剖与组织胚胎学》课程标准

一、课程代码

0303332

二、适用专业

医学影像技术

三、学分学时

学分：8；学时：128

四、课程定位

本课程是高职影像技术专业的专业基础核心课程。主要任务是根据专业培养目标，使学生正确认识和掌握人体各系统的组成，细胞、组织、器官的结构，了解结构与功能、人体与环境的关系，学会正确运用人体结构知识和术语，为学生学习后续课程以及医疗工作岗位实践起到非常重要的知识铺垫。同时，在教学中对学生进行多种能力的培养，即观察标本能力、形象思维能力、阅读能力、综合分析能力、描述表达能力、创造思维能力等。培养学生不怕苦、不怕脏、不怕尸体的优良品德和立志献身于医学事业，树立良好的职业道德，全心全意为病人服务，培养严谨、创新、善于沟通和合作的工作作风，为职业道德的素质养成教育做早期铺垫。

本课程在第一学期开课，后续课程为《人体机能学》、《病理学》、《药理学》等。

五、与课程相关的典型工作任务及职业能力要求

序号

典型工作任务

职业能力

1

能正确描述人体结构组成、位置

结合活体观察指出人体体表分部,说出人体组成概况，正确描述人体结构位置。

2

使用显微镜观察人体组织结构

1.了解显微镜的结构，掌握显微镜的使用方法。

2.认真观察组织切片，仔细辨认镜下结构，以严谨求实的态度完成实验报告。

3.观察贫血病人的血象报告单，分析病人血象指标，并说明出现贫血的原因。

3

认识运动系统的

态结构，运用骨性

标志和肌性标志

进行影像诊断和

影像技术定位

1.能描述运动系统组成和功能。

2.能结合标本指出骨的形态结构。能结合标本，说明关节的构造。

3.能在活体上指出四肢各骨的名称、分布，脊柱、胸廓和颅的位置。4.能结合标本，描述肩关节、肘关节、髋关节、膝关节的构成和功能。

5.能结合标本，说出骨盆的构成、形态和功能。6.能结合标本说出肌的构造、起止点和配布。

7.能在标本上指出斜方肌、背阔肌、胸锁乳突肌、竖脊肌、胸大肌、

2

肋间肌、膈、腹肌、三角肌、肱二头肌、股四头肌、缝匠肌、臀大肌、梨状肌、小腿三头肌的位置和作用。

8.能在标本上指出重要肌和肌群的名称。

4

认识消化系统的

组成、位置、形态

结构，运用消化系

统知识进行影像

技术及诊断

1.能够辨认胸腹部的标志线和腹部的分区，能够在人体半身模型上指出消化系统的组成。

2.能够在口腔标本上指出口腔的分部，咽峡的构成。在舌的标本上辨认舌的形态，舌粘膜的特征，頦舌肌的起止；指出三大口腔腺的位置和开口。

3.能够在牙的模型上辨认牙的形态结构，并能正确书写牙式。4.能够在咽的标本上辨认咽的起止、位置和分部。

5.能够在食管的标本上指出食管的起止、分部、狭窄的位置及意义。6.能够人体半身模型上指出胃的形态、位置，能够在胃的标本上指出胃的贲门、胃底、胃体、幽门、胃大弯、胃小弯等部位。

7.能够在小肠的标本上辨认小肠的起止和分部。

8.能够在十二指肠的标本上指出十二指肠的分部。

9.能够空肠和回肠的标本上辨认和说出空、回肠结构特点及异同点。10.能够在大肠的标本上辨认大肠的分部，指出盲肠和阑尾的位置，在自己的体表找到阑尾根部的体表投影。

11.能都在直肠的标本上指出肛管的位置和粘膜形成的结构。

12.能够在肝的标本上辨认肝的位置、形态，在自己的身体上确认肝下界的体表投影。。

13.能够在胆囊的标本上指出胆囊的位置、分部，在自己的体表确认胆囊底的体表投影。

14.能够在标本上辨认和说出输胆管道的组成，肝胰壶腹的组成及开口部位。

15.能够胰的标本上辨认胰的形态、位置和分部。

16.能够用所学结构学知识解释胆汁是如何产生和分泌排出的？

17.能在标本上指出腹膜、腹膜腔的位置，指出腹膜炎应采取的体位。18.能在标本上指出腹膜形成的韧带、系膜及网膜的主要结构和位置。

19.能在标本上指出直肠膀胱陷凹、直肠子宫陷凹的位置并描述其临床意义。

20.