第2单元 6《飞向蓝天的恐龙》（同步分层作业） 2025四年级语文下册（统编版）.pdf

6．飞向蓝天的恐龙

课文解读

内容概括：本文是一篇科普文章，主要向我们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：

鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也

向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起我们对科学的浓厚兴趣。

结构层次：课文可分为三部分，第一部分（第1、2自然段）：写大量的化石显示，鸟儿是

由恐龙演化而来的；第二部分（第3、4自然段）：科学家们假想恐龙是如何演化成鸟儿的；第

三部分（第5自然段）：科学家们希望能从化石中重现这一历史过程。

说明方法：文中运用了多种说明方法，如列数字“有些恐龙身长几十米，重达数十吨”，

使说明更准确；作比较“恐龙的骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷，前肢越来越长，

能像鸟翼一样拍打”，将恐龙与鸟类的特点进行对比，突出二者的相似之处；举例子“地球上

的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前”，使说明更具体、更有说服力。

拓展资料

恐龙知识：恐龙是出现在中生代时期（三叠纪、侏罗纪和白垩纪）的一类爬行动物的统称，

矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。它们主要栖息于湖岸平原（或海

岸平原）上的森林地或开阔地带，1841年，英国科学家理查德欧文在研究几块样子像蜥蜴

・

骨头化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。

古生物学研究：古生物学是生命科学和地球科学的交叉科学，主要通过化石和古老生命痕

迹进行生物学研究、探讨古代生命的特征和演化历史、讨论重大的生命起源和生物绝灭与复苏

事件、探索地球演化历史和环境变化等方面的基础性学科。科学家们通过对化石的挖掘、研究

和分析，不断揭示地球生命的奥秘和演化历程。

科学假说：科学假说指人们根据已有的科学知识和新的科学事实对所研究的问题作出的猜

测性说明和尝试性解答。文中关于恐龙演化成鸟类的假说就是科学家们在大量研究的基础上提

出的，随着新的化石证据的发现和研究的深入，这一假说也在不断地被修正和完善。

小试牛刀

1．根据情境，读拼音写词语。

xíngtàiɡēziyǔyì

一谈起万千的动物，小表弟就打开了话匣子：

的轻灵，狗熊的bènzhòng，树懒的chídùn……雄

鹰língkōng翱翔，kāipì新的天地的情景。háomò细

节他都能准确miáoshù，如数家珍。

2．下列加点字注音全部错误的一项是（）。

AlúsuìBmáoyǎn

．颅骨（）隧道（）．描述（）繁衍（）

CjiépénDbìzàn

．敏捷（）膨胀（）．开辟（）崭新（）

3．下列句子中加点词语使用不当的一项是（）。

A“”

．神舟十四号载人飞船发射成功的消息传来，爷爷顿时欣喜若狂。

B．花博会现场除了各种鲜花，还有不少以花为主题的艺术品成为点睛之笔。

C．一场春雨过后，雪白的梨花开满了山头，真是一幅五彩斑斓的画卷。

4．将下面的词语补充完整，再选词填空。

五彩()斓()喜若()点()之笔

形()各异茹()饮()