2025年部编版七年级下册全册课后题答案 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

第1课隋朝的统一与灭亡

1.(教材第3页)问题思考：想一想：科举制与前朝选官制度有什么重大不同？

①选官的依据不再是家族名望，而是考试成绩②选官的权利从地方集中到中央。

2.(教材第4页)材料研读：《旧唐书·李密传》中写隋末的社会状况是：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡

床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”想一想，为什么会出现这样的状况？

隋炀帝时徭役（营建东都洛阳、开通大运河、修筑长城和驰道）和兵役（三次东征）繁重，影响正常

生产活动，严重破坏了社会生产力，导致了这种状况出现。

3.(教材第5页1)想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？

①打破了门第的限制，扩大了官吏选拔的范围。②选官权利从地方集中到中央，加强了中央集权。

4.(教材第5页2)议一议：隋炀帝为什么会落得如此下场？隋朝速亡的原因是什么？

①隋炀帝不恤民力，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化。②隋炀帝的残暴统治。

5.(教材第5页3)中国古代桥梁建筑技术高超。隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现

存最古老的石拱桥之一。请查阅资料，并对照右图，分析赵州桥的特点。

赵州桥结构科学，坚固耐用，防洪省料，造型美观，在中国甚至甚至世界桥梁史上占有重要地位。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

1.(教材第8页)材料研读：为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系？

唐太宗经历过隋末农民战争，他认识到农民反抗是由赋役繁重、官吏贪求、饥寒切身引起的，只有轻

徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余才能巩固统治。因此，他明确了以民为本的治国思想，把君主和百姓的

关系比喻成舟与水的关系

2.(教材第8页)唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，你认为从哪些方面能体现出来？

政治上，明确中央和地方职权范围，提高行政效率，严格考查官吏；法律上，减省刑罚；经济上，减

轻农民劳役负担，鼓励发展农业生产。

3.(教材第10页1)阅读史料并回答问题。“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰

稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。——杜佑《通典》

卷七。”材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？

粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住宅向外的门几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得

到恢复和发展，社会秩序安定的状况。

唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产。

因此，唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。

4.(教材第10页2)诗歌赏析。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廩俱丰实。

——杜甫《忆昔》”。说一说，诗中描绘了开元时期什么样的情景？

开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。

第3课盛唐气象

1.(教材第12页)材料研读：想一想：使用筒车的好处是什么？节省人力，提高效率。

2.(教材第17页)阅读下引史料并回答问题。“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还。

昧旦永日。——《旧唐书•崔融传》”。说一说，这则材料反映出了什么情况？

水路运输发达，港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。

3.(教材第17页)诗歌赏析。“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。

——王建《凉州行》”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊。

——元稹《法曲》”回答问题：⑴诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？

“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。

⑵上引诗句反映出怎样的社会情况？

唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

也在唐代广为流传，各民族相互影响，不断交融，共同发展。

第4课唐朝的中外文化交流