高考英语二轮复习 资料专题07 动词和语态教学案.pdfVIP

[2013高考考纲解读】

时态与语态一直是热点，也是广大考生复习备考的难点。考纲要考生应该具备较强的

语言应用能力，能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态；熟练掌握常见的8种时态,

弄清16种时态，同时还要熟练运用特殊时态句式和用法以及不用被动式但表示被动的动词

和短语。

高考对时态的考查非常灵活且难度较大，不易把握。大部分时态题答案的选择取决于题

干语境；但也有部分时态试题较易把握，其用法相对固定，常见于特定句式结构中；还有部

分常见时态用法特殊。综观近年来的高考单项填空题,动词成为考查的热点,在单项选择中，

考查动词时态的题一般不少于1道，动词的时态常和语态、主谓一致结合在一起进行考查。

时态的考查主要集中在完成时，进行时等主干时态的掌握上。要学生熟练掌握几种主

干时态的基本概念，解题时充分挖掘时间副词，短语，时间状语从句提供的信息。在复习时

态时应注意如下儿点：⑴吃透语境，摸清作者的意图。⑵准确判断动作和时间的关系。（即

动作是在什么时间发生的）⑶正确理解时间概念。（大的时间：现在、过去、将来：小的时

间：时间段，时间点，时间瞬间）⑷找准相关时态时间之间的交叉点。例如：一般现在时，

现在进行时现（在时间的交叉点）。高考对被动语态的考查热点主要是及物动词在被动语态

中的使用。被动语态与主动语态一样，也有多种时态。被动语态的完成时态和进行时态中，

考生往往漏掉been或being。因此被动语态的各种常用时态的构成，仍是高考命题的热点

之一。时态与语态连用也是高考题的一个考点。一个题目同时交叉考查几个语法知识点是近

几年高考的一个趋势。

【重点知识整合】

动词的时态

一、时态的概念

时态是一种动词形式，它是“时”和“体”的组合。“时”有现在、过去、将来、过去

将来之分；“体”有一般、进行、完成、完成进行之别。动词的动作可发生于四种不同的时

间，表现四种不同的“体”，每一种“时+体”就构成一种时态。所以英语动词共有4（X4）

十六种时态，高中英语教学大纲中要掌握的只有八种：一般现在时，一般过去时，一般将

来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时。另外现在完成进

行时，过去完成进行时和将来完成时也比较常用。

二、一般体、进行体、完成体的含义

一般体指某动作既不正在进行又不确定完成与否的一种广泛意义上的方式。进行指一种

持续性的、未完成的动作。动词的进行时还伴有其他一些意义，如：有限度的续性、感情

色彩、同时性、描述的生动性、强调性等。完成则表示动作发生在某个时间以前，但动作发

生的时间总是未经明确指出的。通过例句体会它们的含义差别：

Theteacherwriteshisownnotes.（现在习惯性动作）

Theteacheriswritinghisnotesnow.（暂时的还在进行的动作）

Theteacherhasalreadywrittenhisnotes.现（在已经完成的动作）

XiaoWangcomeslateoften.现（在经常性的动作）

XiaoWangisalwayscominglate.（带有不满的色彩）

Ireadabookyesterdayevening.在（过去时间的动作）

Iwasreadingabookyesterdayevening.过（去时间未完成的持续动作）

Ihavereadthebook.（现在己经