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;学习目标;韵美晨读;韵美晨读;吟咏诗韵;蜀相
杜甫;书愤
陆游;鲍照的请假条
“臣启:臣居家之治,上漏下湿。暑雨将降,有惧崩压。比欲完葺,私寡功力,板锸绹涂,必须躬役。冒欲请假三十日,伏愿天恩,赐垂矜许,干启复追悚息。谨启。”
这是一张请假条,一张向皇帝请假的条子。请假者是距今1500年前的南朝宋国太学博士、中书舍人鲍照,那可是在皇帝身边起草国家公文、诏令,参与机密,位高权重的朝官呀!鲍照虽然出身寒族,但他以寒素之身,凭借诗才走上仕途,并且享有“清新庾开府,俊逸鲍参军”的美誉。这么一个朝廷重臣,本应该要风得风,要雨得雨,有享之不尽的荣华富贵,可此时却是生计艰难。他在江苏涟水的家宅,下雨时是“上漏下湿”,夏天雨季的到来,更使房屋有“崩压”的危险。;想把家宅修葺整治一番,居然无钱雇人,只能自己亲自动手。由于他在朝里做官,无暇修房,只好向皇帝宋孝武帝“请假三十日”,于是写了这张请假条。一个年过半百(鲍照当时已五十二三了)的朝官面对“暑雨将降,有惧崩压”的危宅,却要“躬役”,而且用语是如此的谨慎谦恭,宋孝武帝能不“准奏”吗?
从这张请假条中可以看出,鲍照这个朝廷重臣生计维艰的状况,也从侧面反映了他的清廉。;审美课堂;微任务活动一读懂诗意;2.请根据诗歌内容,完成下面的结构导图。;1.作者简介
鲍照(约415—470),字明远,东海(今山东郯城西南)人。由于出身微贱,而又生活在南朝门阀特权盛行的时代,一生受尽了歧视和打击。其诗风雄健奔放,在当年就颇负盛名,特别是对唐代诗人李白产生过重大影响。除《拟行路难》外,《梅花落》也是鲍照的一首乐府诗名作。;2.背景展示
魏晋南北朝实行门阀制度,因此造成了“上品无寒门,下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路,一些才高的寒士自然心怀不平,寒士的不平反映在文学作品中,就成为这个时期文学的一个特色。门阀制度,是封建地主阶级特权发展到一定历史时期的一种表现形式。在三国两晋南北朝时期,门阀制度与当时的政治、经济和文化都有密切的关系。中国中古的门阀制度,整个看来,最主要??征在于按门第高下选拔与任用官吏;至于士族免徭役,婚姻论门第,“士庶之际,实自天隔”等特征,都是由前者逐渐派生的。;1.诗歌开头两句用了什么表现手法?写出了怎样的哲理?;2.“泻水”四句作者言不当愁,接着写借酒浇愁。结合前几句和作者的身世经历,采用“知人论世”的方法谈谈是什么样的愁。;3.“安能行叹复坐愁”和“心非木石岂无感”两个反问句,在表现诗人情感变化过程中起了什么作用?;名家诗话
1.宋参军鲍照,其源出于二张,善制形状写物之词,得景阳之诡,含茂先之靡嫚。
骨节强于谢混,驱迈疾于颜延。总四家而擅美,跨两代而孤出。嗟其才秀人微,故取湮当代。——钟嵘《诗品》
2.明远《行路难》,壮丽豪放,若决江河,诗中不可比拟。——许《许彦周诗话》
3.一以天才天韵,吹宕而成,独唱千秋,更无和音。——王夫之;微任务活动一读懂诗意;2.请根据诗歌内容,完成下面的结构导图。;1.背景展示
《蜀相》这首诗是杜甫避乱成都的次年(唐肃宗上元元年,760)春天拜谒诸葛亮庙时所作。是年,安史之乱尚未平息,唐王朝仍处在风雨飘摇之中。唐肃宗信任宦官,猜忌功臣。杜甫个人“致君尧舜上,再使风俗淳”的理想完全落空,流落蜀地,生活穷困,无论国事、家事、个人事,都使诗人陷于苦闷之中。因此,他到成都之后,不再“窃比稷与契”,而是追慕诸葛亮,并且创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇,《蜀相》便是其中一篇。;2.诸葛亮简介
诸葛亮,字孔明,号卧龙,早年随叔父诸葛玄到荆州,诸葛玄死后,诸葛亮就在襄阳隆中隐居。后刘备三顾茅庐请出诸葛亮,联孙抗曹,于赤壁之战大败曹军。形成三国鼎足之势,又夺占荆州。建安十六年(211),攻取益州。继又击败曹军,夺得汉中。蜀章武元年(221),刘备在成都建立蜀汉政权,诸葛亮被任命为丞相,主持朝政。蜀章武三年(223),刘备逝世,蜀后主刘禅继位,诸葛亮被封为武乡侯,领益州牧。勤勉谨慎,大小政事必亲自处理,赏罚严明;与东吴联盟,改善和西南各族的关系;实行屯田政策,加强战备。前后六次北伐中原,多以粮尽无功而返。终因积劳成疾,于蜀建兴十二年(234)病逝于五丈原(今陕西宝鸡岐山境内),享年54岁。刘禅追封其为忠武侯,后世常以武侯尊称诸葛亮。;1.首联用了什么修辞手法?其对翠柏的描写有何作用?;2.颔联的诗眼是什么?试分析其表达作用。;3.尾联“英雄”具体指哪些人?结合诗人的经历分析。;名家诗话
1.“天下计”,见匡时雄略;“老臣心”,见报国苦衷。有此二句之沉挚悲壮,结作痛心酸鼻语,方有精神。宋宗简公归殁时诵此二语,千载英雄有同感也。
——《杜诗详注》
2.子美流落剑南,拳拳于武侯不忘。其《咏怀古迹》,于武侯云:“伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。
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