高考语文复习：专题六、七.pdfVIP

—楠赧棣-《

—速僮才触就读翻下真功

关于古诗歌的备考，很多人走了弯路。急功近利地围绕题型技法“狂轰乱，却忽略

了“怎样读懂”这一“王”，犯了本末倒置的错误。“没有不会做的题，只有读不懂的

诗。”本书固本正源，把“读懂诗”作为编写的第一“要务”，不吝笔墨，不厌其“繁”，

不走寻常路，采用“先读懂诗一再准做题”的编写路径，以期帮考生顺利拿下这一“难题”。

第1课时睛的——明诗“形”，解诗“语”，穿越时空再现“诗中人”

欲要知为什么，先知是什么；要想读懂诗歌，先知诗歌是什么。诗歌不仅在内容上韵味

十足，而且在形式上也韵律讲究。把握住“诗韵”，是读懂诗的第一步。

一、诗之“形”——架构谋篇有讲究

了解诗歌的结构章法和基本特点，对我们宏观把握诗歌的层次内容和诗歌大意有着重要

作用。

（一）基本的结构层次

「古体诗：以自然段为层

‘绝句：前两句写景（次），后两句、

近体诗［抒情（主）（第四句最重要）有的诗讲

近体侍］律诗：前四句写景（次），后四句》究“起承

转合”

、抒情（主），

1首句渲染气氛

I上片（阕）＜主句写景，写景（次）

词］〔尾句过渡.

、下片（阕）：抒情（主）

［即时体验］

1.根据表格中的解读提示，在横线处填入恰当的分析文字。

关山月①

李白

明月出天山，苍茫云海间。

长风几里，吹度玉门关。

汉下白登②道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

注［］①关山月：乐府《横吹曲》调名。《乐府古题要解》：“关山月，伤离别也。”②

白登：山名，在今山西大同市西，匈奴曾围困刘邦于此。

解［读］

本诗可分为三层，每层都是一幅画：

第一幅图画是由诗歌开头四句描绘的，以.:明月二:天山二「长风”…:天门关，为特征

的里边塞图。

作用：用雄浑的景象烘托出深沉的思乡.之情。

第二幅图画是由中间四句诗描绘的，以汉工”…二胡巍二二征战”等为特征的边塞征战

图。

作用：在结构上起着承上启下的作用，描写的对象由边塞过渡到战争，由战争过渡到征

战者。

第三幅图是由后四句诗描绘的，是以，成客:苦颜高楼叹息:为特征的戍客

思亲图。

作用：点出戍卒与思妇两地相思的痛苦，体现诗歌深远的意境。

［白话诗歌］

一轮明月从祁连山升起，穿行在苍茫云海之间。

浩荡长风掠过里关山，来到戍边将士驻守的玉门关。

当年汉兵直指白登山道，吐蕃觊觎青海大片河山