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picc置管术配合及护理教案

一、教学目标

1.知识目标

-学生能够准确阐述PICC置管术的概念、目的和适用范围。

-熟悉PICC置管术的操作流程以及各环节的护理要点。

-理解PICC置管术后常见并发症及其预防和处理措施。

2.能力目标

-通过模拟操作和案例分析，提高学生对PICC置管术配合及护理的实际操作能力。

-培养学生观察、分析和解决PICC置管相关问题的能力，如在模拟场景中准确判断并发症并采取正确的应对措施。

3.情感目标

-培养学生严谨、细致的工作态度和对患者的关爱意识。

-增强学生在护理工作中的团队协作精神。

二、教学重点难点

1.教学重点

-PICC置管术的操作流程及护理配合要点。

-PICC置管术后常见并发症的预防和处理。

2.教学难点

-在实际操作中准确把握PICC置管的关键环节及注意事项。

-针对不同患者情况，灵活运用并发症预防和处理措施。

三、教学方法

小组合作探究法、案例分析法

四、教学过程

1.导入（10分钟）

-教师展示一段患者因长期输液需要反复穿刺外周静脉而痛苦不堪的视频，然后提问：“同学们，我们如何解决这个患者的痛苦呢？”引导学生思考并讨论。

-学生积极发言，教师对学生的回答进行简要点评，引出本节课的主题——PICC置管术配合及护理。

2.知识讲解（20分钟）

-教师发放关于PICC置管术的资料，包括文字和图片，内容涵盖PICC置管术的概念、目的和适用范围。

-教师提问：“哪位同学能根据资料总结一下PICC置管术的概念？”学生回答后，教师进行补充和完善。

-接着教师引导学生分组讨论PICC置管术的目的和适用范围，每个小组选派一名代表进行发言。例如：

-教师：“第一小组的同学，你们讨论的PICC置管术目的有哪些呢？”

-学生代表：“我们认为可以减少患者反复静脉穿刺的痛苦，保护外周血管等。”

-教师：“非常好，那其他小组有补充吗？”然后引导其他小组进行补充，如长期静脉营养支持等。

3.操作流程探究（30分钟）

-教师播放一段PICC置管术的操作视频，视频中对关键步骤进行标注。

-播放完视频后，教师将学生分成小组，每个小组分发一套PICC置管术的模拟器具。

-教师提出任务：“同学们，现在你们要根据视频中的操作流程，在小组内模拟PICC置管术的操作，并且找出每个环节的护理配合要点。”

-在学生操作过程中，教师巡视各个小组，进行指导。例如：

-教师看到某小组在测量导管长度时操作不规范，便说：“同学们，在测量导管长度的时候，我们要从穿刺点到右胸锁关节，再向下到第三肋间，你们这样测量可能会导致导管长度不合适哦。”

-学生提问：“老师，那在消毒的时候需要注意什么呢？”

-教师：“消毒的时候要以穿刺点为中心，直径大于10cm，而且要按照一定的顺序，一般是顺时针或者逆时针，这样才能保证消毒彻底。”

4.案例分析（25分钟）

-教师展示几个PICC置管术后出现并发症的案例，如导管堵塞、感染等。

-教师提问：“同学们，现在每个小组分析一个案例，找出案例中的并发症，并且讨论如何预防和处理这种并发症。”

-各小组进行分析讨论后，教师组织各小组进行汇报。

-教师：“第二小组，你们分析的这个导管堵塞的案例，说说你们的结论吧。”

-学生代表：“我们认为导管堵塞可能是因为封管不当或者患者血液高凝状态引起的。预防措施可以正确封管，定期冲管，对于血液高凝的患者可以使用抗凝药物。如果已经堵塞，可以尝试用尿激酶溶栓等方法。”

-教师对各小组的汇报进行点评和补充，强调重点和容易忽略的地方。

5.小组总结与展示（15分钟）

-每个小组对本节课的学习内容进行总结，包括PICC置管术的操作流程、护理配合要点、并发症的预防和处理等。

-各小组选派一名代表进行展示，其他小组可以进行提问和补充。

6.课堂小结（10分钟）

-教师对本节课的重点内容进行回顾，包括PICC置管术的概念、操作流程、护理配合要点、并发症的预防和处理等。

-强调在实际护理工作中，严谨、细致和团队协作的重要性。

五、教材分析

本课程教材对PICC置管术配合及护理进行了系统的阐述。教材首先介绍了PICC置管术的基本概念，让学生对这一技术有初步的认识。在操作流程部分，详细描述了从置管前的准备工作，如患者评估、物品准备，到置管过程中的各个步骤，再到置管后的护理要点，为学生提供了全面的操作指南。对于并发症部分，教材列举了常见的并发症类型，并分析了其产生的原因和相应的预防及处理方法，有助于学生在实践中更好地应对可能出现的问题。教材内容注重理论与实践相结合，通过图片、案例等形式辅助学生理解，为教学提供了丰富的资源。

六、作业设计

布置一个开放性作业：让学生分组收集临床上PICC置管术患者的资料，包括患