江苏省响水中学高中信息技术 第07课时 Excel基本操作说课稿[001].docx

江苏省响水中学高中信息技术第07课时Excel基本操作说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Excel基本操作，包括单元格的选中、合并、格式设置等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本“信息技术基础”章节中“电子表格处理”部分紧密相关，学生需具备基本的计算机操作知识和对表格的基本认识。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对电子表格信息处理的敏感性，提高信息获取和处理能力。

2.计算思维：通过Excel基本操作的学习，培养学生逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：激发学生运用信息技术进行学习和创新实践的兴趣，提升数字化学习素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.单元格的选取与操作：理解并掌握单元格的选取、编辑和格式设置方法，是进行Excel数据处理的基础。

2.公式与函数的应用：熟练运用公式和函数进行数据计算和分析，是提高数据处理效率的关键。

难点：

1.公式与函数的灵活运用：学生可能对公式和函数的运用不够灵活，难以解决复杂的数据处理问题。

2.数据透视表与图表的创建：理解数据透视表和图表的使用，并能够根据需要创建和调整，对学生来说是一个挑战。

解决办法：

1.通过实例教学，逐步引导学生掌握单元格操作技巧。

2.课堂练习中穿插公式与函数的讲解，结合实际案例，提高学生的应用能力。

3.对于数据透视表与图表，提供详细的操作步骤和示例，让学生在实践中学习，并鼓励学生尝试不同的图表类型。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《信息技术基础》教材，特别是涉及Excel操作的章节。

2.辅助材料：准备Excel操作相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助学生理解操作步骤。

3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑安装有Excel软件，运行正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生进行实际操作练习。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组学生生活中常见的表格，如成绩单、预算表等，提问学生这些表格是如何制作的。

2.提出问题：引导学生思考电子表格在学习和生活中的应用，激发学习兴趣。

3.引入新课：介绍Excel的基本操作，强调其在数据处理中的重要性。

讲授新课（20分钟）

1.单元格的选取与操作（5分钟）

-讲解单元格的选取、编辑和格式设置方法。

-示例演示，让学生跟随操作，巩固所学知识。

2.公式与函数的应用（10分钟）

-介绍常用公式和函数，如求和、平均值、最大值等。

-通过实例讲解公式和函数的使用方法，让学生学会解决实际问题。

3.数据透视表与图表的创建（5分钟）

-介绍数据透视表和图表的基本概念。

-示范如何创建和调整数据透视表与图表，提高数据处理效率。

巩固练习（10分钟）

1.练习环节（5分钟）

-学生根据所学知识，独立完成练习题，巩固所学内容。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

2.讨论环节（5分钟）

-学生分组讨论，分享各自在练习中的收获和遇到的困难。

-教师引导学生总结经验，提高解题能力。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问（3分钟）

-针对重点难点，提出问题，检查学生对知识的掌握程度。

-学生回答问题，教师点评。

2.学生提问（2分钟）

-学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师解答。

师生互动环节（10分钟）

1.创新教学：采用小组合作、竞赛等形式，提高学生参与度。

2.教师引导学生进行实际操作，培养学生的动手能力。

3.鼓励学生提出不同观点，培养学生的创新思维。

教学双边互动（10分钟）

1.教师与学生互动：教师关注学生的反馈，及时调整教学策略。

2.学生与学生互动：鼓励学生互相帮助，共同进步。

教学总结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学知识，提出疑问，教师解答。

教学反思（5分钟）

1.教师反思教学过程，总结经验教训。

2.学生反思自己的学习过程，提出改进措施。

教学时间：45分钟

知识点梳理

1.Excel的基本操作

-单元格的选取与编辑：包括单元格的选中、插入、删除、合并等。

-单元格格式设置：字体、字号、颜色、边框、背景等格式的设置。

-行列操作：插入、删除、隐藏、显示等行列的调整。

2.公式与函数的应用

-公式的基本概念：了解公式的作用和组成，学会编写简单的公式。

-常用函数：求和函数（SUM）、平均值函数（AVERAGE）、最大值函数（MAX）、最小值函数（MIN）等。

-函数嵌套：学会使用多个函数组合，实现更复杂的计算。

3.数据排序与筛选

-数据排序：按照数值、字母等顺序对数据进行排序。

-数据筛选：根据特定