第7课《课间十分钟》（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册.docx

第7课《课间十分钟》（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课《课间十分钟》旨在通过引导学生认识课间十分钟的重要性，培养他们合理安排课间活动，提高时间利用效率。结合一年级学生的年龄特点，通过趣味活动、互动交流等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握课间休息的科学方法，养成良好的学习习惯。

核心素养目标

1.培养学生的时间管理意识，学会合理安排课间十分钟。

2.增强学生的合作意识，通过小组活动学会与他人共同完成任务。

3.提升学生的自我调控能力，学会在课间休息时保持良好的情绪和行为。

4.培养学生的健康意识，认识到课间休息对身心健康的积极作用。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确课间十分钟的重要性：通过实例说明课间休息对身心健康的益处，如缓解疲劳、提高学习效率。

-学习合理安排课间活动：引导学生思考课间十分钟可以进行的健康活动，如做眼保健操、简单运动、交流心得等。

-培养良好的行为习惯：强调在课间休息时保持安静、有序，不追逐打闹，遵守学校纪律。

2.教学难点：

-突破时间管理障碍：对于一年级学生来说，理解并应用时间管理概念有一定难度，教师可通过具体活动设计，如“时间接力赛”，帮助学生直观感受时间流逝。

-培养合作意识：在小组活动中，部分学生可能不善于与他人协作，教师需通过角色扮演、小组讨论等形式，引导学生学会倾听、尊重他人意见。

-自我调控能力的提升：对于一些活泼好动的学生，可能难以在课间休息时保持安静，教师可通过故事讲述、情感共鸣等方法，帮助学生认识到自我控制的重要性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：道德与法治课程教材配套资源库

-信息化资源：课间十分钟相关的图片、视频资料

-教学手段：故事卡片、时间沙漏、小组合作活动卡片

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师以“同学们，你们知道一天中什么时候是最需要休息的吗？”引发学生思考。

-通过展示课间休息的视频片段，让学生直观感受课间十分钟的重要性。

-提问：“你们在课间十分钟都做些什么？”引导学生回忆和分享自己的课间活动。

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍课间十分钟的重要性，如缓解疲劳、提高学习效率等。

-通过实例讲解如何合理安排课间活动，如做眼保健操、简单运动、交流心得等。

-分组讨论：让学生在小组内讨论课间休息时可以进行的健康活动，并分享给全班同学。

-教师讲解在课间休息时保持安静、有序，不追逐打闹，遵守学校纪律的重要性。

-角色扮演：模拟课间休息的场景，让学生体验如何在休息时间保持良好的行为习惯。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放“时间管理卡片”，让学生根据卡片上的活动安排，模拟课间十分钟的活动。

-进行“时间接力赛”游戏，让学生在游戏中感受时间流逝，学会珍惜时间。

-小组合作：每组学生设计一个课间十分钟的活动方案，并展示给全班同学。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调课间十分钟的重要性以及如何合理安排。

-学生分享自己在课间休息时的收获和体会。

-教师总结本节课的重点，鼓励学生在日常生活中养成良好的时间管理习惯。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与家长一起制定一个合理的课间十分钟活动计划。

-下节课前，学生分享自己的活动计划，并交流实施过程中的感受。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.时间管理意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到课间十分钟的重要性，学会合理安排时间，提高学习效率。

2.健康生活方式养成：学生了解到课间休息对身心健康的益处，能够在课间进行适当的运动和放松，养成良好的生活习惯。

3.合作能力提升：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，尊重他人意见，提高了团队协作能力。

4.自我调控能力提高：学生在课间休息时能够保持良好的情绪和行为，学会了自我控制，有利于形成良好的学习氛围。

5.遵守纪律意识增强：学生认识到在课间休息时遵守纪律的重要性，能够自觉遵守学校规定，维护课堂秩序。

6.情感态度价值观培养：学生在学习过程中，体会到遵守纪律、珍惜时间、关爱他人等价值观的重要性，有助于形成正确的世界观、人生观和价值观。

7.学习兴趣激发：通过本节课的学习，学生对道德与法治课程产生浓厚兴趣，愿意主动参与课堂活动，提高学习积极性。

8.创新思维培养：在小组合作和活动设计中，学生发挥自己的想象力，提出创新性的解决方案，培养了创新思维。

9.沟通交流能力提升：学生在课堂讨论、分享和交流中，提高了语言表达能力和沟通技巧。

10.综合实践能力提高：学生在实际操作和活动中，将所学知识运用到实际生