八年级生物上册 第四单元 第二章 第二节 两栖动物的生殖和发育说课稿 （新版）济南版.docx

八年级生物上册第四单元第二章第二节两栖动物的生殖和发育说课稿（新版）济南版

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设计思路

本节课以“八年级生物上册第四单元第二章第二节两栖动物的生殖和发育”为主题，通过探究两栖动物的生殖和发育过程，让学生了解生物的生殖发育特点。设计以实验、观察、讨论等方式展开，注重培养学生的观察、分析和思考能力，同时强化与课本知识的关联性，确保教学内容的实用性和实用性。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过观察、实验等活动，引导学生发现和提出问题，并尝试解决。

2.增强学生的生命观念，理解两栖动物的生殖发育过程，认识到生物多样性和生物进化的相关知识。

3.提升学生的科学思维，通过分析两栖动物生殖发育的特点，培养学生的逻辑推理和批判性思维能力。

4.强化学生的社会责任感，认识到生物多样性保护的重要性，激发学生关爱生物、保护环境的意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解两栖动物的生殖过程，包括受精、卵的发育和孵化等环节。

②掌握两栖动物的发育过程，特别是变态发育的特点及其生物学意义。

③分析两栖动物生殖和发育过程中与环境的关系，如温度、湿度等因素的影响。

2.教学难点，

①两栖动物生殖发育过程中的受精方式（体外受精）与哺乳动物等体内受精动物的区别。

②变态发育的具体过程，特别是幼体与成体形态差异的原因和生物学意义。

③在实验和观察中，如何准确记录和描述两栖动物的生殖和发育过程，培养学生的观察力和记录能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级生物上册第四单元第二章的相关教材。

2.辅助材料：准备与两栖动物生殖和发育相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备显微镜、放大镜、培养皿、显微镜载玻片、解剖器械等，用于观察两栖动物胚胎发育。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生分组实验的顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“两栖动物的生殖和发育”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“两栖动物如何进行体外受精？”“变态发育对两栖动物有何意义？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解两栖动物生殖发育的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解两栖动物的生殖和发育，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示两栖动物的生活习性和发育过程中的有趣现象的视频，引出“两栖动物的生殖和发育”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解两栖动物的生殖方式、发育过程和变态发育的特点，结合实例如青蛙的发育过程，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析两栖动物生殖发育的特点，以及它们与环境的关系；进行角色扮演，模拟两栖动物的繁殖过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么两栖动物的受精过程是在水中进行的？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验两栖动物生殖发育知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解两栖动物生殖发育的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握两栖动物生殖发育的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解两栖动物生殖发育的知识点，掌握其技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于两栖动物生殖发育的观察报告或小论文，要求学生结合实际观察或资料研究，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与两栖动物生殖和发育相关的书籍、网站、视频等资源，鼓励学生进行课外阅读和研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出他们的优点和不足。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，