人教版数学六年级上册课件-01分数乘法-课件17.ppt

六年级数学上册课件

（人教版）

第1单元分数乘法

课题8解决问题（1）

（4）母鸡的只数相当于公鸡的。

（1）乙数是甲数的。

（2）乙数的相当于甲数。

（3）母鸡只数等于小鸡的只数。

1

3

4

5

1

3

4

5

下面各题分别把谁看作单位“1”？

一、复习导入

其中一半种各种萝卜。红萝卜地的面积占整块萝卜地的。

1

4

大棚共480m2

二、探究新知

问题1.从题目中你知道了什么？

整个大棚的面积是。

萝卜地的面积占整个大棚面积的。

红萝卜地的面积占萝卜地面积的。

要求的是的面积。

红萝卜地有多少平方米？

480m2

1

2

1

4

红萝卜地

阅读与理解

2.怎样理解“其中的一半种各种萝卜”？

3.怎样理解“红萝卜地的面积占整块萝卜地的”？

其中一半种各种萝卜。红萝卜地的面积占整块萝卜地的。

1

4

大棚共480m2

红萝卜地有多少平方米？

（把这块地平均分成2份，其中1份种各种萝卜）

（把种各种萝卜的面积平均分成4份，红萝卜占其中的1份。）

480m2

4.你能用示意图表示出题目的意思吗？

5.请你解答这道题。

研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。

（先求出萝卜地的面积，再求出红萝卜地的面积。）

两种方法虽然不同，可以用一个综合算式表示：

480××=60（m2）

预设1：

480×＝240（m2）

240×＝60（m2）

预设2：

480×＝60（m2）

分析与解答

刚才用两种方法求出了红萝卜的面积，那么对不对呢？都可以怎样检验？

研讨问题：请你结合图说说你检验的思路。

（红萝卜的面积乘4表示萝卜地的面积，再乘2就是大棚的面积）

研讨问题：请你结合图说说你检验的思路。

（把大棚面积平均分成8份，红萝卜地占1份，用1份的面积

乘8就是大棚的面积。）

回顾与反思

再见