八年级物理下册 8.2塔里木盆地说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级物理下册8.2塔里木盆地说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：八年级物理下册8.2塔里木盆地。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生通过观察塔里木盆地的地理特点，运用所学物理知识分析其形成原因，如气候、地形等。这与学生之前学习的地理知识相联系，有助于学生将物理知识与实际生活相结合。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、地理空间思维和环境保护意识。学生将通过观察塔里木盆地的地理现象，运用物理知识进行科学探究，提高分析问题和解决问题的能力。同时，通过了解塔里木盆地的生态环境问题，增强学生对自然资源的珍惜和保护意识，培养其社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①分析塔里木盆地的地理特点，包括气候、地形、植被等，并解释其与物理现象（如风力、水分蒸发等）的关系。

②运用物理知识，如大气压强、比热容等，解释塔里木盆地干旱气候的形成原因。

2.教学难点，

①理解塔里木盆地的特殊地理环境对当地生态系统的影响，并能够将这种影响与物理学的概念相结合进行分析。

②掌握如何将抽象的物理概念应用于具体的地理现象，如通过分析大气环流模式来解释塔里木盆地的气候特征。

③培养学生从多角度思考问题，综合运用地理和物理知识解决实际问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、地图册、地球仪。

-课程平台：物理教学软件、在线地理教育资源平台。

-信息化资源：塔里木盆地的卫星图像、气候数据、地形地貌动画。

-教学手段：实物演示、视频展示、小组讨论、课堂实验。

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，今天我们要一起探索一个神秘的地方——塔里木盆地。你们知道它在哪里吗？它有什么特别之处呢？让我们一起揭开它的神秘面纱。

（2）展示塔里木盆地的图片，引导学生观察其地形、气候等特征。

二、新课讲授

（一）塔里木盆地的地理特点

1.请同学们阅读课本第8.2节，了解塔里木盆地的地理位置、地形、气候等基本信息。

2.提问：塔里木盆地为什么被称为“死亡之海”？（引导学生从地形、气候等方面进行分析）

3.结合课本内容，讲解塔里木盆地的形成原因，如板块运动、气候变迁等。

（二）塔里木盆地的气候特点

1.讲解塔里木盆地的气候类型，如干旱、高温等。

2.分析气候对塔里木盆地生态环境的影响，如植被稀少、沙漠化等。

3.结合课本内容，讲解气候与物理现象的关系，如大气压强、水分蒸发等。

（三）塔里木盆地的资源利用

1.讲解塔里木盆地的资源类型，如石油、天然气、太阳能等。

2.分析资源开发对塔里木盆地生态环境的影响，如水资源减少、土地沙化等。

3.引导学生思考如何实现资源的可持续发展。

三、课堂活动

（1）小组讨论：如何保护塔里木盆地的生态环境？

（2）展示学生讨论成果，分享保护措施。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，强调塔里木盆地的地理特点、气候特点、资源利用等方面的知识。

2.强调保护生态环境的重要性，培养学生的环保意识。

五、课后作业

1.阅读课本第8.2节，加深对塔里木盆地的了解。

2.搜集关于塔里木盆地的图片、视频等资料，为下一节课做准备。

六、板书设计

1.塔里木盆地的地理位置、地形、气候等基本信息

2.塔里木盆地的形成原因、气候特点、资源利用等方面的知识

3.保护塔里木盆地生态环境的措施

七、教学反思

本节课通过观察塔里木盆地的地理现象，引导学生运用物理知识分析其形成原因，培养学生的科学探究能力和地理空间思维。在课堂活动中，通过小组讨论，提高学生的合作意识和表达能力。在教学过程中，注重引导学生从多角度思考问题，将物理知识与实际生活相结合。在今后的教学中，我将进一步丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-塔里木盆地的历史变迁：介绍塔里木盆地的历史背景，包括古代文明的兴衰、丝绸之路的繁荣等，以及这些历史事件对当地生态环境的影响。

-气候变化的全球影响：提供关于全球气候变化对干旱地区影响的研究报告，探讨气候变化如何加剧塔里木盆地的干旱问题。

-地质构造与地貌形成：介绍地质学中关于板块构造理论，以及如何通过地质构造解释塔里木盆地的地貌特征。

-水资源管理：提供关于水资源管理策略的案例研究，如节水灌溉技术、水资源调配等，展示如何在不破坏生态环境的前提下合理利用水资源。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于塔里木盆地的历史文献，如《西域记》、《汉书·地理志》等，了解古代对这一地区的记载。

-鼓励学生通过图书馆或在线数据库查找关于气候变化的研究