第3课 看我七十二变 二课时 教学设计（表格式）人教版（2024）美术一年级上册 .pdf

第三课教学设计

3.看我七十二变（第一课时）

教学目标：1.培养学生的观察力和想象力，通过状变身的活动，激发学生同学们，你们看过

的创造性思维。《西游记》吗？悟空

2.引导学生学习用多种材料制作书签，提升学生的动手能力和实七十二变呢！

践能力。老师也会“七十二变”

3.通过“心〃变身的活动，让学生理解“毅力”和“变化”的哟！（播放书签视

含义，培养学生坚持不懈的精神。频）。你们想知道我

教学重点：学习用多种材料制作书签，并通过状变身的活动表现“毅力是怎么边出来的吗？

和“变化〃o这节课我就来给大家

教学难点：激发学生的想象力和创造力，制作出富有创意的书签。揭秘！

教学过程：一、导入请看！（播放视频或

演示图片或现场制

教师活动学生活动设计意图

作）

（微笑，展示书签）小朋（认真观察书签，通过展示书签和

友们，你们看，这是什并举手回答）我见引出“状变

么？对，这是一个书签。过圆的书签，还身”的游戏，激

书签有很多状，你们见有方的，还有像发学生的学习兴

过哪些状的书签呢？小兔子一样的动物趣和好奇心，为

（引导学生回答）嗯，我状书签！接下来的教学活

看到有的小朋友说圆，（听到要玩游戏，动做好铺垫。

有的说方，还有的说动表现出兴奋和期

物状，真棒！待）哇，听起来好

（引出主题）今天，我们有趣啊！我要让我

要来玩一个“状变身的书签变成一个大

的游戏。就像孙悟空有七大的冰淇淋！

十二变一样，我们也要让

我们的书签变出各种奇妙

的状！

二、新课讲授

教师活动学生活动设计意图

（展示“心”书签）（认真观察老师的通过演示“心

看，这是一个“心的演示过程，学习如书签变身的过

书签。你们想不想知道它何将“心书签程，引导学生学

是怎么变成孙悟空的？变成孙悟空）哇，