网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

100. 中小学道德与法治教学的综合2025年试题.docx

100. 中小学道德与法治教学的综合2025年试题.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

100.中小学道德与法治教学的综合2025年试题

2025年上半年教师资格考试《综合素质》(中学)模拟卷

注意事项:

1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时,请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.下列关于《中小学道德与法治课程标准》的基本理念,不正确的是:

A.坚持道德与法治教育的统一

B.坚持法治教育与学生生活经验的结合

C.坚持道德教育与社会实践的结合

D.坚持道德教育与智育、体育、美育的分离

2.下列关于《中小学道德与法治课程标准》的课程目标,不属于其内容的是:

A.培养学生的法治观念

B.培养学生的道德素养

C.培养学生的文化素养

D.培养学生的公民意识

3.中学道德与法治教学的基本原则不包括:

A.科学性与思想性相结合的原则

B.理论联系实际的原则

C.尊重学生主体地位的原则

D.教师主导、学生主体的原则

4.下列关于道德与法治教学方法的描述,不正确的是:

A.案例分析法

B.情景模拟法

C.讲授法

D.实践操作法

5.在道德与法治教学中,教师应该:

A.只注重知识的传授

B.只注重学生的实践活动

C.注重知识的传授与学生的实践活动相结合

D.让学生自主选择学习内容和方法

6.下列关于道德与法治教学评价的描述,不正确的是:

A.评价应以学生的发展为本

B.评价应注重过程评价与结果评价相结合

C.评价应注重定性评价与定量评价相结合

D.评价应以教师的评价为主

7.下列关于道德与法治教学资源开发的描述,不正确的是:

A.教师应充分利用教材资源

B.教师应积极开发校外资源

C.教师应忽视网络资源

D.教师应注重资源整合与利用

8.下列关于道德与法治教学策略的描述,不正确的是:

A.强化实践教学

B.注重情感教育

C.坚持教师中心

D.注重学生主体地位

9.下列关于道德与法治教学评价的描述,不正确的是:

A.评价应注重学生的全面发展

B.评价应注重学生的个体差异

C.评价应注重学生的兴趣和特长

D.评价应以教师的评价为主

10.下列关于道德与法治教学方法的描述,不正确的是:

A.案例分析法

B.情景模拟法

C.讲授法

D.体验教学法

...(此处省略其余题目,共29题)...

29.下列关于道德与法治教学评价的描述,不正确的是:

A.评价应注重学生的全面发展

B.评价应注重学生的个体差异

C.评价应注重学生的兴趣和特长

D.评价应以教师的评价为主

答案:

1.D

2.C

3.D

4.D

5.C

6.D

7.C

8.C

9.D

10.D

...(此处省略其余答案,共29题)...

29.D

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

材料一:

一位教师在道德与法治课上,通过讲述一个关于环保的故事,让学生们了解环保的重要性。在故事讲述过程中,教师引导学生思考如何将环保理念融入到日常生活中,并鼓励学生课后制定个人环保行动计划。

问题:

1.分析这位教师在教学过程中采用了哪些教学方法?(7分)

2.针对这种教学方法,你认为教师应该如何引导学生进行实践活动?(7分)

材料二:

在一次道德与法治课上,教师组织学生进行“我心中的英雄”主题讨论。学生纷纷分享了自己心目中的英雄人物及其事迹,教师适时引导学生们思考如何向这些英雄学习,树立正确的价值观。

问题:

1.分析这次教学活动中,教师是如何运用讨论法引导学生进行道德思考的?(7分)

2.针对这种讨论法,教师应该如何设计后续的教学活动,以加深学生对道德观念的理解?(7分)

材料三:

在道德与法治教学中,教师发现部分学生在日常生活中存在诚信缺失的现象。为了引导学生树立诚信意识,教师设计了一堂以“诚信从我做起”为主题的教育活动。

问题:

1.分析教师设计这堂课的目的是什么?(7分)

2.针对诚信教育,教师应该如何通过课堂活动帮助学生形成正确的诚信观念?(7分)

三、写作题(本大题共1小题,共50分)

题目:?“法治教育在培养学生公民意识中的重要作用”

要求:

1.观点明确,论据充分,论证合理;

2.语言流畅,表达清晰;

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下:

一、单项选择题

1.D

2.C

3.D

4.D

5.C

6.D

7.C

8.C

9.D

10.D

...(此处省略其余答案,共29题)..

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档