15《自相矛盾》说课稿-2024-2025学年五年级语文下册统编版.docx

15《自相矛盾》说课稿-2024-2025学年五年级语文下册统编版

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设计意图

本节课《自相矛盾》以统编版五年级下册语文教材为基础，通过讲述矛盾这一哲学概念，引导学生理解事物内部矛盾的存在及其重要性。课程设计旨在培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的语文素养，同时引导学生树立正确的人生观、价值观。

核心素养目标

1.提升语言文字运用能力，通过品读《自相矛盾》故事，学习文言文阅读技巧。

2.培养批判性思维，引导学生分析矛盾现象，理解事物发展的辩证关系。

3.增强文化自信，了解古代哲学智慧，感受中华优秀传统文化魅力。

4.培养审美情趣，通过故事中的矛盾冲突，体验文学作品的艺术魅力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解《自相矛盾》故事内容，把握矛盾这一哲学概念。

-通过故事学习文言文阅读方法，包括字词解释、句子翻译、内容概括等。

-分析故事中的矛盾现象，理解矛盾双方既对立又统一的辩证关系。

2.教学难点：

-理解文言文中的古汉语词汇和句式，如“矛盾”、“相形见绌”等。

-分析故事中的矛盾冲突，引导学生从多个角度思考问题，如人物性格、社会环境等。

-将矛盾这一哲学概念与学生的现实生活相联系，帮助学生形成正确的世界观。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合故事内容，讲解矛盾哲学概念，帮助学生理解核心知识点。

2.讨论法：组织学生分组讨论故事中的矛盾冲突，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生将矛盾理论应用于实际情境。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示故事背景、人物关系，增强视觉效果。

2.文言文朗读：通过朗读，感受文言文的韵律美，提高语言表达能力。

3.互动游戏：设计相关游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《自相矛盾》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有遇到过自己说的话或做的事情前后矛盾的情况？这种现象在日常生活中很常见，今天我们就来学习一个关于矛盾的故事——《自相矛盾》。”

展示一些关于矛盾现象的图片或视频片段，如人们说话不一致、行为不一致等，让学生初步感受矛盾的魅力或特点。

简短介绍《自相矛盾》故事的基本情节，为接下来的学习打下基础。

2.《自相矛盾》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《自相矛盾》的基本概念、故事情节和矛盾现象。

过程：

讲解《自相矛盾》的定义，包括其主要人物和故事背景。

详细介绍故事中的矛盾现象，如楚人的矛盾言论和行为。

3.《自相矛盾》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解矛盾现象的特性和重要性。

过程：

选择《自相矛盾》故事中的矛盾冲突进行分析。

详细介绍故事中的矛盾冲突，如楚人的矛盾言论和行为导致的后果。

引导学生思考这些矛盾冲突对故事情节的影响，以及矛盾现象在现实生活中的普遍性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与矛盾现象相关的主题进行深入讨论，如“如何在生活中避免自相矛盾”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对矛盾现象的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调矛盾现象的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《自相矛盾》故事的基本情节、矛盾现象的分析等。

强调矛盾现象在现实生活中的普遍性和重要性，鼓励学生学会识别和解决矛盾。

布置课后作业：让学生结合自己的生活经验，写一篇关于如何避免自相矛盾的文章，以巩固学习效果。

（注：以上教学过程设计仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《韩非子》原文摘录：《自相矛盾》出自《韩非子·难一》，可以提供原文片段，让学生体会古代文献的语言风格。

-哲学思想介绍：介绍韩非子的哲学思想，特别是关于矛盾辩证法的观点，帮助学生更深入地理解故事背后的哲学意义。

-矛盾辩证法案例：收集一些现实生活中的矛盾辩证法案例，如经济领域的供需关系、科技发展中的创新与保守等，让学生联系实际理解矛盾现象。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《韩非子》选读，特别是与矛盾辩证法相关的篇章，如《五蠹》、《说难》等，以拓宽学生的知识面。

-角色扮演：组织学生进行《自相矛盾