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山西省河津中学2024届高三一诊考试历史试卷含解析.docVIP

山西省河津中学2024届高三一诊考试历史试卷含解析.doc

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山西省河津中学2024届高三一诊考试历史试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.明代的翰林院起初位于紫禁城文渊阁,其中的部分翰林学士能够参与机密,成为内阁大学士,后来,翰林院迁出文渊阁,内阁大学士独留文渊阁。文渊阁内人员的变动,反映了

A.内阁的地位有所提升 B.内阁不是法定机构

C.阁臣的来源发生变化 D.中枢机构日益膨胀

2.要深入研究下图中B处的古代历史,我们不得不借助的当地古代文字是:

A.甲骨文字 B.楔形文字 C.象形文字 D.泥版文字

3.下表是我国第一个五年计划全国拖拉机及机耕面积完成情况表

计算单位

1957年

计划

实际

比计划增长%

拖拉机

标准台

5146

12000

133.2

机耕面积

万亩

758

2754

263.3

据此能够得出的结论是

A.农业机械化基本实现 B.一五计划超额完成

C.三大改造效果显著 D.农村生产力水平提高

4.图1和图2分别为1970年和2010年世界主要国家日炼油能力分布示意图。从图1到图2的变化,反映了当今世界

A.国际霸权的转移 B.世界经济格局的演变

C.生产社会化加剧 D.石油资源分布的差异

5.20世纪初,美国众议员从最初的65人逐渐增加到的435人。1929年,胡佛总统上任后要求国会制定全国议席分配法,把众议院议员席位固定为435席,最终国会通过了胡佛提出的法案。由此可知

A.美国国会受行政机构控制 B.胡佛抑制了州权主义扩张

C.三权分立是美国政治基石 D.胡佛行使宪法赋予的权力

6.在古代雅典,无论是城邦的战和问题,或是粮食问题,也无论是社会工程的修建,都要通过投票、举手等方式并最终以多数人的意志来作出裁决。该做法

A.维护了公正、公平原则 B.体现了人民主权思想

C.易造成城邦权力的滥用 D.确保民主政治的沿袭

7.结合所学知识分析《17~18世纪和19世纪中后期我国所译西书变化图》,从中得出的推断是

①自然科学书籍增长显著

②学习西方成为社会思潮

③维新变法思想兴起

④马克思主义成为社会思潮的主流

A.①③正确,②④不正确B.①②③正确,④不正确

C.①②④正确,③不正确D.①②正确,③④不正确

8.著名史学家冯尔康认为,从殷周到现代,中国古代宗族制度经历了先秦典型宗族、秦唐间世族(士族)宗族制、宋元间大官僚宗族制、明清绅衿富人宗族制、近现代宗族变异时代五个阶段的变化。这种变化表明我国古代宗族制度

A.社会功能逐浙增强

B.政治功能彻底消逝

C.主体呈官僚化趋势

D.不断推动社会转型

9.中英《天津条约》规定:两国“约定照各大邦和好常规,亦可任意交派秉权大员,分诣大清、大英两国京师”,并对驻外公使待遇、来往礼节等作了规定。这反映出晚清时期

A.天朝体制趋于瓦解 B.传统社会彻底终结

C.中英邦交实现平等 D.外交政策基本成熟

10.1937年2月,中共中央致国民党五届五中全会电中提出了著名的“五项要求”和“四项保证”。其中,保证中国共产党领导的工农民主政府改名为中华民国特区政府;将红军改名为国民革命军,直接受南京中央政府和军事委员会的指导。中共的主张意在

A.建立抗日民族统一战线 B.保存抗日根据地和军队

C.结束国民党的一党专政 D.承认南京政府领导地位

11.王阳明的重要弟子王畿认为宦官“并生天地间,是非利害之心未尝不与人同”,他在嘉靖年间“纂辑历代中官传,得其善与恶若干人,录为《中鉴》”,希望以此能使得宦官“回心向主,比之外廷献替,功可百倍”。此书在万历年间成为宦官教育的读本。材料表明~

A.王阳明心学成为官方正统思想 B.明王朝对宦官的教育日益重视

C.士大夫通过宦官间接影响皇权 D.宦官对政治生活影响越来越大

12.19世纪40年代开始流行科学种族主义学说。在《人种不平等论》中,戈宾诺将人类划分为四个主要人种:非洲人描绘为愚钝懒惰的人群;亚洲人聪慧但驯良;美洲土著迟钝而傲慢;只有欧洲人充满智慧、高贵,并在道德上高于其他种族。这种思想本质上反映了

A.种族主义成为欧洲帝国主义的专属品

B.欧洲各国社会与文化的差异

C.生物进化论思想在人类社会中的异化

D.欧洲势力在世界的主宰地位

二、非选择题(2小题,共52分)

13.(32分)(历史选修4:中外历史人物评说)

材料20世纪50年代,刘少奇同志认为,我国是社会主义国家,但是教育制度却还是老一套,跟旧的

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