2025年自考-自考专业(小学教育)-发展与教育心理学考试历年真题常考点试题带答案 2.docxVIP

2025年自考-自考专业(小学教育)-发展与教育心理学考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是（）

A.学习能力差的学生

B.学习能力中等的学生

C.学习能力强的学生

D.不同学习能力的学生

2.自我形象受到空前关注是在（）

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

3.现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

4.教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表明教师的教学监控能力（）

A.由他控发展到自控

B.从不自觉经自觉达到自动化

C.敏感性逐渐增强

D.迁移性逐渐提高

5.在初中生想象中占主导地位的是（）

A.无意想象

B.视觉想象

C.有意想象

D.听觉想象

6.当一个人的思维发展处于每个人对问题的看法都是不一样的时，其思维发展处于（）

A.二元论阶段

B.多元论阶段

C.相对论阶段

D.约定论阶段

7.美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）

A.非特殊迁移

B.特殊迁移

C.正迁移

D.负迁移

8.初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（）

A.自卑感

B.自尊感

C.控制感

D.成人感

9.根据奥苏伯尔的成就动机理论，青年期起决定作用的成就动机成分是（）

A.附属内驱力

B.安全内驱力

C.自我提高的内驱力

D.认知内驱力

10.对于学生品德不良的成因，以下属于主观原因的是（）

A.个体受不良行为习惯的支持

B.社会环境的影响

C.学校的教育方式

D.父母的溺爱和迁就

11.从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）

A.理解

B.机械

C.内隐

D.无意

12.高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）

A.视觉记忆发展快

B.听觉记忆发展快

C.抽象记忆占优势

D.以机械记忆为主

13.精神分析心理学的创始人是（）

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.华生

D.弗洛伊德

14.在儿童心理发展过程中，发展较晚的感知觉是（）

A.视觉

B.听觉

C.空间知觉

D.时间知觉

15.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）

A.有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.发现学习

D.探究学习

二.填空题(共3题)

1.对于学习测验而言，测验项目的质量分析主要包括_项目难度分析______和_______

2.奥苏伯尔认为，成就动机由_______内驱力、_______的内驱力和附属的内驱力组成。

3.动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和_______阶段。

三.问答题(共2题)

1.小学生自我评价发展的特点是什么?

2.名词解释：原我

第2卷

一.单选题(共15题)

1.品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

2.根据维果斯基的心理发展理论，高级心理机能源自（）

A.教育

B.成熟

C.练习

D.遗传

3.体现了垂直迁移的具体事例是（）

A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B.角的概念的掌握影响直角、平角等概念的学习

C.石字的学习影响磊字的学习

D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

4.埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是（）

A.个体认知发展

B.主导活动

C.心理社会性发展

D.特殊矛盾

5.认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）

A.托尔曼

B.威特罗克

C.奥苏伯尔

D.布鲁纳

6.以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）

A.代表性学习

B.发现学习

C.概念学习

D.命题学习

7.成人用如果你再不听话，大灰狼就来了的话教育孩子。这是利用儿童的()恐惧。

A.本能

B.怕生

C.预测

D.经验

8.根据朱智贤的观点，高中生最迫切的社会化发展任务是（）

A.继续谋求独立

B.进一步确定自我

C.巩固性别角色

D.学习适应成人社会

9.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作（）

A.教育思维

B.教育意志

C.教育机智

D.教育态度

10.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）

A.三年级

B.四年级

C.五年级

D.六年级

11.