2025年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童游戏指导考试历年真题常考点试题带答案 3.docxVIP

2025年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童游戏指导考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是【】

A.顺应超过了同化

B.顺应

C.同化超过了顺应

D.同化

2.按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.布卢姆

3.在古典教育中，第一个提出将游戏和教学相结合的教育家是()。

A.柏拉图

B.卢梭

C.福禄培尔

D.皮亚杰

4.开展表演游戏的前提是（）

A.帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点

B.激起儿童玩游戏的愿望

C.选择易为幼儿理解又便于表演的作品

D.吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等

5.教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()。

A.示范

B.演示

C.参与

D.提示

6.【】生动地把游戏治疗概括为：把受压抑的情绪“玩出来”。

A.纽曼

B.艾里克森

C.加维

D.克罗伊斯

7.1903年湖北武昌创办我国第一所官办学前教育机构即【】，标志着我国学前社会教育机构的诞生。

A.厦门幼稚园

B.南京鼓楼幼稚园

C.湖北幼稚园

D.上海幼稚园

8.游戏的觉醒理论是由________提出的。

A.贝特森

B.伯莱因

C.亨特

D.艾里康宁

9.按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是【】

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.布卢姆

10.维果茨基认为,游戏的实质就是（）

A.生物性因素与社会性因素的协调与整合

B.同化超过了顺应

C.愿望的满足

D.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制

11.从幼儿的立场上考虑，幼儿园游戏实施时应遵循______原则。

A.教育性

B.发展性

C.主体性

D.创造性

12.不同形状的塑料片，在“小吃店”中幼儿把它们当作“货币”，在“娃娃家”中把它们当作“馒头”。这种材料属于()。

A.成品材料

B.创造性材料

C.角色标识材料

D.半成品材料

13.由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以________为主。

A.象征性游戏

B.练习性游戏

C.结构游戏

D.角色游戏

14.剩余精力说的代表人物是（）

A.拉察鲁斯

B.格鲁斯

C.席勒和斯宾塞

D.阿普利登

15.前苏联现代游戏理论的主要代表人物是______。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。

A.维果茨基

B.列昂节夫

C.鲁宾斯坦

D.艾里康宁

二.填空题(共3题)

1.______是成人根据一定的智育任务而设计的有规则游戏。它也是一种教学形式，将教学因素和游戏形式紧密结合起来，使儿童在活泼、愉快的情绪中，轻松、自然、有兴趣地进行学习。

2.游戏的元交际理论是由________提出的。

3.指儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定是________。它构成游戏的核心。它的发展一方面表现为游戏主题的发展，另一方面表现为_________的发展。

三.问答题(共2题)

1.简述国外学前儿童游戏理论研究兴起的历史前景。

2.试分析把游戏的本质概括为儿童的主体性活动具有的重要理论意义和实践价值。

四.多选题(共10题)

1.游戏的外部条件因素包括（）

A.儿童有自由选择的权利与可能

B.活动的方式方法由儿童自行决定

C.活动的难度（任务）与儿童的能力相匹配

D.儿童不寻求或不担忧游戏以外的奖惩

2.下列属于结构造型玩具的是（）

A.拼图

B.积木

C.橡皮泥

D.沙

3.下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

A.儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系

B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动

C.就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性

D.游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值

4.国外经典的游戏理论主要有（）

A.剩余精力说

B.生活预备说

C.复演说

D.成熟说

5.角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括（）

A.角色语言

B.角色行为

C.扮演意识

D.角色认知

6.游戏性体验可以分为以下几种主要成分（）

A.兴趣性体验

B.自主性体验

C.胜任感体验/成就感

D.幽默感/驱力愉快

7.以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有（）

A.独自游戏阶段

B.平行游戏阶段

C.联合游戏阶段

D.合作游戏阶段

8.社会文化历史学派的