2024年五年级语文上册 第七单元 24 月迹说课稿 新人教版.docx

2024年五年级语文上册第七单元24月迹说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《月迹》。本课选自新人教版五年级语文上册第七单元，主要讲述了作者在夜晚观察月亮，与家人共同欣赏月光的美好时光，表达了作者对大自然的热爱和对家人的思念之情。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本课与学生在低年级学过的《月亮》等课文有联系，通过对比阅读，学生可以进一步了解月亮的形状、变化以及与人类生活的关系。同时，本课也涉及到对自然景物的描写，与学生在三年级学过的《四季》等课文有相似之处，有助于学生提高观察和表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学素养、审美能力和人文精神。通过学习《月迹》，学生将提升对自然景观的观察力和想象力，学会用文字表达自己的感受和想象，增强对传统文化和美的认识。同时，引导学生体会亲情和思念之情，培养他们的同理心和情感表达的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《月迹》中作者对月亮的细腻描写，体会作者的情感。

2.学习作者运用比喻、拟人等修辞手法，提高学生的语言表达能力。

难点：

1.理解文章中抽象的情感表达，如“思念”等。

2.感受作者对自然美景的热爱，培养学生对大自然的敬畏之心。

解决办法：

1.通过朗读、分段讲解，引导学生感受作者对月亮的描写，引导学生用语言描述自己观察到的月亮。

2.结合生活实际，引导学生理解抽象的情感，如通过提问和讨论，让学生分享自己类似的情感体验。

3.利用多媒体展示月亮的不同形态，帮助学生直观感受月亮的美丽，激发学生对大自然的热爱。通过小组合作，让学生尝试运用修辞手法创作句子，提高语言表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《月迹》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同月相的图片，以及月亮在不同文化中的象征意义的图片。

3.教学视频：选取与月亮相关的自然纪录片片段，帮助学生直观感受月亮的形态变化。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供书写材料，布置阅读角落，营造轻松的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《月迹》的阅读资料，明确预习目标和要求，如阅读文本、收集月亮的成语和诗句。

设计预习问题：围绕月亮的观察和描绘，设计问题如“你见过月亮的不同样子吗？”、“你如何描述你看到的月亮？”

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂表现，监控预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读《月迹》，了解文本内容，准备分享自己的观察和感受。

思考预习问题：学生思考并记录自己对月亮的观察和描述，准备在课堂上分享。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，提高预习效率和沟通效果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放月亮变化的视频，引出本节课的主题《月迹》。

讲解知识点：讲解月亮的形状变化规律，结合《月迹》中的描述，引导学生理解月相的成因。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对月亮的观察和感受，并尝试用文字描绘月亮。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考月亮的形状变化和《月迹》中的描写。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观察和感受。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解月亮的形状变化。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，要求学生以《月迹》为灵感，创作一首关于月亮的诗歌或短文。

提供拓展资源：推荐有关月亮的书籍、文章，供学生课后阅读。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，创作自己的作品，并在下次课上分享。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解月亮的相关知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过分享和讨论，引导学生反思自己的创作过程和作品。

作用与目的：

通过课中活动，强化学生对月亮形状变化的理解，提高语言表达能力。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.月亮的文化内涵：介绍月亮在中国传统文化中的象征意义，如月亮与嫦娥、吴刚、月饼节等节日的关联，以及月亮在诗词中的意象。

2.月相变化知识：详细解释月相的形成原理，包括新月、上弦月、满月、下弦月等不同月相的特点和出现时间。

3.月球探索历史：介绍人类对月球的探索历程，包括嫦娥工程、阿波罗计划等重大事件。

4.天文观测方法：介绍简单的天文观测方法，如使用望远镜观测月亮，以及如何记录观测结果。

5.月亮与地球的关系：探讨月亮