2.3 十几减7、6(课件）人教版数学一年级下册 (1).pptxVIP

1.认识立体图形第1课时十几减7、6二十以内的退位减法二

1.运用已有知识初步学会计算十几减7、6的退位减法，掌握十几减7、6的退位减法。2.通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。3.在计算中体验数学的乐趣，感受数学与日常生活的联系。学习目标

【重点】初步学会计算十几减7、6的退位减法。【难点】进一步理解退位减法的思考方法。

12－4＝看图填一填。8＋＝1212－8＝448复习导入

3谁来完整地说一说这个图的意思？探究新知

7条条13条6条条用减法计算，列式为13–7。用减法计算，列式为13–6。13条结合上节课所学方法，尝试计算13–7、13–6。3

13-7=3103613-6=31047破十法10-7=33＋3=610-6=43＋4=73

因为：7＋6＝13所以：13－7＝613－6＝7想加算减法67十几减7的结果比几多3，十几减6的结果比几多4。3

13-7=6（条）口答：红的有6条，黑的有7条。13-6=7（条）3

1.14-＝814-＝15-＝15-＝6688778做一做教材第13页“做一做”第1题课堂练习

2.8＋9＝9＋6＝7＋9＝17－8＝15－9＝16－7＝17－9＝15－6＝16－9＝167178999615教材第13页“做一做”第2题运用加减法之间的关系，可快速计算。

3.6+=1213-=88+=1356511-=77+=1112-=6446教材第13页“做一做”第3题观察算式及结果，你有什么发现吗？

2.把2个相同的圆柱的上、下两个平面紧密贴在一起，可以拼成更高的圆柱。通过这节课的学习，你学会了什么？课堂小结十几减7、6的计算方法：1.破十法；2.想加算减法，运用一道加法算式能完成两道减法算式，更方便、快捷。