八年级下册《信息技术》第一单元作业设计 (优质案例28页) .pdf

八年级下册《信息技术》第一单元作业设计

—、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

第二算比分

信息技术八年级科学出版社

学期评高下

单元

0自然单元口重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1合唱评分巧计算八年级下册第一单元活动1

课时信息2团体奖项妙统计八年级下册第一单元活动2

3常规检查易呈现八年级下册第一单元活动3

二、单元分析

（一）课标要求

信息技术学科核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐

步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息科技课程要培养的核心素养，

主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四个方面

互相支持，互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。

本单元通过3个活动，引导同学们合理使用Excel软件，通过对一些校园生

活中常规数据的统计、加工和处理，体验Excel软件对数据进行计算、排序以及

用图表合理呈现数据。本单元选择较简单且贴近学生生活的案例，在每个活动中，

通过几步简单的操作，让学生感受到Excel处理数据的多样性建立学生对处理电

子表格软件的兴趣。

在教学中注重培养学生认识到数据对社会发展的作用和价值，自觉辨别数据

真伪，根据解决问题的需要，有意识地寻求恰当的方式检索、选择所需信息，树

立正确的信息价值观，形成信息意识；掌握信息处理的基本过程和方法，采用计

算机科学邻域的思想方法界定、分析问题，制定解决方案，初步具备解决问题的

能力，发展计算思维；围绕学习任务，利用数字设备与团队小组成员合作解决学

习问题，协同完成学习任务。针对问题设计探究路径，通过网络检索、数据分析、

可视化呈现等方式开展探究活动，创造性的解决问题，形成创作创新个性化作品

的能力；引导学生在信息社会中提升文化修养，按照法律法规与信息伦理道德进

行自我约束，积极维护信息社会秩序，自觉践行信息社会责任。

1

选择性粘贴修阿作表名称

入行、录入表头文字、合并居中

分獭计总分、最高分、制氐分、得分

表格排版、保存

计朝分、排名

八下第一单元算比分评高下

（二）教材分析

本单元共有3个活动，具体分析如下:

活动活动名称教材主要内容教学课时

对各班的合唱比赛成绩进行计算、处理，并对

表格进行美化。本活动分以下2个阶段进行。