幼儿资格证面试辅导活动设计课件.pptx

幼儿教师资格证面试辅导

（活动设计）;规定性问答

展示

答辩;备考室中常见材料;考试要求;

题型一：看图讲述;1.题目:看图讲述

2.内容:

(1)看图片模拟对幼儿讲故事。

(2)模拟提问。

3.基本要求:

(1)看图讲故事。

①故事符合图意，语言生动有趣。

②给故事取名，名字有一定的概括性，符合图意。

③普通话标准，口齿清楚，语速适宜，有感染力。

(2)模拟提问。

请模拟向4~5岁幼儿提2个问题，以引导幼儿观察画面，发现画面之间的关系。

(3)请在10分钟内完成上述任务。

;;全面性：帮助幼儿认识讲述的基本要素，提升讲述的水平。

要素：

时间、地点

人物：动作、对话和内心感受

事件：开始、过程、高潮、结果

基本的价值观：是非、美丑、善恶等

;

题型二：听说游戏;国考真题;游戏组织要点：;

;题型三：故事讲述活动;基本要求：

1、模拟对幼儿讲故事

2、回答问题：

（1）在帮助幼儿理解故事中教师提出问题“不是盐也不是糖这到底是什么呢？”你认为这个问题适合三到四岁幼儿吗？为什么？

（2）根据故事内，说说能组织三到四岁幼儿开展其他什么游戏？

（参考答案：表演游戏“下雪啦”体育游戏“雪花飘”等）;故事：小青蛙吃西瓜;基本要求：

1.插图符合故事的情节，造型生动，富有童趣，便于幼儿理解

2.回答问题

利用你的故事和你作品，能带领4—5岁幼儿开展什么活动？

3.请在10分钟内完成上述任务;（一）导入设计：谈话导入、情境导入……

（二）教师声情并茂地完整讲述故事（配图、配动作、配教具……）

（三）理解体验故事内容，针对故事内容提问

描述性问题、思考性问题、假设性问题

（四）加深对故事的理解

表演故事、仿编故事、续编故事……

（五）拓展故事中心思想

;教师在讲完后，可以对幼儿提一些思考性的问题：如对主人公及其行为和态度的评价（喜欢故事里的谁？为什么？不喜欢谁？为什么？），从而感知理解作品。

接着提一些假设性的问题，如“从故事中你明白了什么？假如你是---，你会怎么做？”等，扩展幼儿的思路，帮助幼儿对故事主题的把握。;;题型四：儿歌教学??计;诗歌：《小鱼睡在哪里》

夜里很黑，夜里很静，

小鱼小鱼，你睡在哪里?

狐狸的脚印通向洞里，

小狗的脚印通向窝里。

松鼠的脚印通向树洞，

老鼠的脚印通向地洞，

河里没有，水里没有，

你的脚印，哪儿也没有。

黑糊糊的，静悄悄的，

小鱼小鱼，你睡在哪里?

基本要求：

1.运用普通话，语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力

2.模拟组织一个5—6岁幼儿学儿歌的活动，教学方法适当，能吸引幼儿参与

挂图、动画等辅助手段

3.请在10分钟内完成上述任务;国考真题：;国考真题;诗歌/散文总流程：;艺术领域活动设计;音乐活动

歌唱技能：

1.完整弹唱。

2.演唱歌曲。

3.让幼儿用自己的方式表演歌曲。

4.歌曲创编。

5.设置教学情境（用拍子打节奏∕音乐游戏活动）;题目:歌曲《小鸭回家》

基本要求：

1.弹唱歌曲

①完整、流畅地弹奏，节奏准确

②有表情地歌唱，吐字清晰，把握准确的音高

2.教学方法基本符合4—5岁幼儿的特点，激发幼儿的兴趣，适合幼儿的能力水平。表情、语言、动作、图片等帮助幼儿理解歌曲内容

3.请在10分钟内完成上述任务;律动;2016年国考真题;手工折纸技能：

1.完整折出XX形象，教幼儿学会折。

2.结合折纸设计游戏（1-3个）。

3.结合折纸添画。

4.边折纸边讲故事。;题目：《大鼓》

内容：（1）弹唱歌曲

（2）音乐教学活动展示

基本要求:

（1）完整有感情地弹唱歌曲

（2）请用这首歌曲展示一个符合5-6岁儿童的音乐教学活动片段。

请在下列活动中选择：a.听音乐拍打节奏b.音乐游戏互动

（3）请在10分钟内完成上述任务。

回答问题：

（1）你认为本次活动的重难点是什么？

（2）幼儿园音乐活动可以发展幼儿哪些能力？;音乐面试题目试讲思路;2018年国考真题;基本要求：

1.按图示步骤正确折叠“牵牛花”

2.回答问题

①该内容适合什么年龄段的幼儿学习？

参考答案：5—6岁

②如何运用纸工“牵牛花”引导幼儿开展其他活动？

参考答案：运用“牵牛花”制作贺卡送给朋友、装饰小舞台等

3.请在10分钟内完成上述任务

?;（一）XX导入，激发幼儿兴趣

（二）通过图片、实物观察XX的特点

启发提问

（三）出示材料/工具，师幼共同探索绘画XX的方法。

1.教师演示/幼儿尝试

（注意：讲解提问要有启发性，演示动作要清楚，要给幼儿留创造空间）

2.交代本次活动的具体