《办公自动化案例(W10+Office-2016》教案---第22课-使用Exce计算表格数据(三).pdf

课题使用Excel计算表格数据（三）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）快速查看工作表中的所有公式

（2）防止在编辑栏中显示公式

（3）单元格中显示公式本身的解决方法

（4）对不相邻单元格的数据进行求和

教学目标

（5）快速切换单元格引用类型

（6）活用函数屏幕提示工具

素质目标：

（1）提升自身的实践能力、思维能力和创新能力，做到举一反三、触类旁通

（2）坚守爱岗敬业精神，不断提升自身的工作能力和水平

教学重点：快速查看工作表中的所有公式；防止在编辑栏中显示公式；单元格中显示公式本身的解

决方法；对不相邻单元格的数据进行求和；快速切换单元格引用类型；活用函数屏幕提

教学重难点

示工具

教学难点：在实践中灵活运用所学知识

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→情境引入（5min）→传授新知（38min）

教学设计第2节课：项目实训（一）（15min）→项目实训（二）（15min）→项目实训（三）（10min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

通过课前任务，使学

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP

生预习本节课要讲的

课前任务或其他学习软件预习本节课要讲的知识

知识，提高学生的接受

【学生】完成课前任务

能力

培养学生的组织纪

考勤【教师】使用APP进行签到

律性，掌握学生的出勤

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

情况

【教师】讲述情境引入的内容，然后提出以下问题：

通过情境引入，引导

情境引入你还知道Excel中哪些应用技巧？

学生主动思考，激发学

（5min）【学生】思考、举手回答

生的学习兴趣

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

【教师】讲解Excel高效办公技巧