Unit 2 My favorite season A Let’s try Let’s talk（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册[001].docx

Unit2MyfavoriteseasonALet’stryLet’stalk（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以人教PEP版英语五年级下册Unit2MyfavoriteseasonALet’stryLet’stalk为主题，通过丰富多样的教学活动，引导学生学习关于季节的词汇和表达。设计思路如下：首先，通过Let’stry环节，帮助学生掌握季节相关词汇；其次，通过Let’stalk环节，让学生运用所学知识进行对话练习；最后，通过拓展活动，提高学生的口语表达能力。整个教学过程注重培养学生的听说能力，激发学生学习英语的兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Let’stry环节，学生能够增强语言感知和表达能力；在Let’stalk环节，学生将提升跨文化交流意识和策略；拓展活动中，学生将锻炼批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习能力，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生掌握描述季节的词汇和表达方式，包括spring,summer,autumn,winter等季节名词以及相关的描述性词汇，如warm,cool,sunny,rainy等。

-详细列明：

-词汇教学：学生能够正确拼读和书写季节名词和描述性词汇。

-句型应用：学生能够运用“Myfavoriteseasonis...”句型进行自我介绍。

2.教学难点

-难点内容：学生能够熟练运用英语描述不同季节的特点，并能进行简单的对话交流。

-详细列明：

-词汇运用：学生可能难以正确运用描述性词汇来描述季节的特点，例如区分“warm”和“hot”的用法。

-句型结构：学生在构建句子时可能会混淆主语和谓语的位置，特别是在使用现在进行时态描述季节活动时。

-对话交流：学生在实际对话中可能因为词汇量不足或语法错误而难以流畅表达自己的想法。

教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过创设真实的季节情境，如播放季节变化的图片或视频，激发学生的学习兴趣。

2.运用任务型教学法，设计“SeasonsSurvey”活动，让学生通过小组合作完成问卷调查，运用所学词汇和句型进行交流。

3.利用多媒体教学，展示季节相关的图片和音乐，帮助学生直观感受季节的特点。

4.结合游戏教学法，通过“SeasonsBingo”等游戏，巩固学生对季节词汇的记忆和应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过班级微信群发布预习PPT，包括季节图片和词汇列表，要求学生预习并了解不同季节的基本信息。

-设计预习问题：教师设计问题如“你最喜欢的季节是什么？为什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，收集关于季节的信息。

-思考预习问题：学生思考并记录下自己对季节选择的理由。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师展示季节变化的图片，引出“最喜欢的季节”话题。

-讲解知识点：讲解季节词汇和描述性词汇的用法。

-组织课堂活动：进行“SeasonsBingo”游戏，巩固词汇。

-解答疑问：针对学生在游戏中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解并记忆新词汇。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，运用新学词汇。

-提问与讨论：学生在游戏过程中提出问题并讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解重点词汇和句型。

-活动教学法：通过游戏活动，提高学生的参与度和互动性。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：学生写一篇关于自己最喜欢的季节的短文。

-提供拓展资源：推荐与季节相关的英语绘本或网站。

-反馈作业情况：教师批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成短文写作。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行自主学习。

-反思总结：学生反思自己的写作，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过写作和拓展学习巩固知识。

-反思总结法：通过反思，提高学生的学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-季节相关的图片和视频：收集四季变化的自然景观图片，如春天的花朵、夏天的海滩、秋天的落叶和冬天的