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幼儿科学教育与活动指导幼儿教师培养课程精品资源共享课

授课人：孙现红单元四幼儿科学教育的方法与途径幼儿科学教育的主要方法——测量幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导

幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导幼儿科学教育的方法与途径幼儿科学教育的主要方法幼儿科学教育的途径观察实验测量分类偶发性的科学教育活动渗透的科学教育活动专门的科学教育活动种植与饲养

测量的含义幼儿科学教育中的测量方法是指通过观察或运用简单的测量工具对物体进行简单的、初级的测定。幼儿的测量包括测量物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、冷热以及时间等内容。测量幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导

测量类型非正式量具测量正式量具测量观察测量幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导测量

观察测量观察测量是指通过眼睛、手等感官的观察来测量物体。这种直观感知的测量一般用于特征比较明显的认识对象。测量幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导

非正式量具测量非正式量具测量也称自然测量，指不采用通用、标准的量具，而是运用一些自然物，如木棍、积木、绳子、手指、手臂、步长等作为量具，对物体进行直接测量的方法。测量幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导

范例测量幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导大班主题“我是大班哥哥姐姐”中科学区活动“长高了，长胖了”：活动经验：学习运用小棍、绳子、毛线等测量人的身高和腰围，会记录并能进行比较。活动材料：1）各种绳子若干，纸和笔若干。2）一张大的统计表，写上全班小朋友的名字，如下表所示。我班小朋友身高、腰围测量统计表姓名身高腰围

正式量具测量是指以通用的标准量具对物体进行测量。适合幼儿使用的测量工具主要有尺、天平、温度计、钟表、秤等。正式量具测量测量幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导

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