二年级音乐下册第3课布娃娃弹琴教案3湘艺版.docVIP

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《布娃娃弹琴》教案

教学目标：

1、学生能用甜蜜而富有弹性的声音演唱。

2、能用动作感受音乐的强弱规律，相识四分休止符、圆滑线并了解在歌曲中的表现作用。

3、培育学生酷爱生活，酷爱音乐和酷爱集体的意识，以及在生活中发觉美，创建美的意识。

教学重点：

学生能用甜蜜而富有弹性的声音会演唱歌曲。

教学难点：

休止符、连线在歌曲中的合理运用。

教学过程：

一、导入。

师：小挚友们，你们喜爱洋娃娃吗？

师：你们瞧，那是谁？（课件出示洋娃娃）。

师：他们在干吗呀？（出示洋娃娃在跳舞的视频）。

师：那让我们一起加入他们的舞会好不好？（师带领学生一起随音乐律动）。

二、新课教授。

师：小挚友跳的真好！有了小挚友们的参加，布娃娃的舞会变得特殊喧闹，为了表示对你们的感谢，布娃娃弹起了她心爱的钢琴，还唱起了好听的歌，你们听！（看课件初步感受歌曲）。

1、师：你们听见她都唱了些什么呀？（请小挚友举手回答）。

2、师生一起范念歌词（配布娃娃弹琴的伴奏）。

3、听老师范唱（配伴奏），学生跟着歌声击拍。

4、听音乐，听到“叮叮咚、叮叮咚”，学生编动作。

5、听音乐，听到“布娃娃”，学生编动作。

6、听音乐，听到“在弹琴”，学生编动作。

7、学生跟着伴奏用“LU”哼唱旋律。

8、老师教唱歌曲。

9、表演。

师：小挚友们，布娃娃的舞会是不是来了许多的挚友啊？有小猫、小熊、小鸟、他们有的弹琵琶、拉二胡，一个个都好厉害。那我们是不是也不能比他们差呢？

师：好，我们边表演边唱，打算好了吗？

师：小挚友们，真棒。有哪位英勇的小挚友情愿上来和大家一起来唱一唱呢！

三、课堂小结。

师：小挚友们，告知你们一个好消息。布娃娃说我们班的小挚友表现的特别好。我们为自己鼓鼓掌吧！